背书作文600字
篇一：背书
上课预备铃一响，教室里便有人叫：“悲惨世界来了１有人指着铃声大叫：“哀乐，哀乐１这节课要背书，老师要抽查背书，我不擅长，因此我也紧张了起来。
早在昨天，老师就说过要在今天这节课上抽查背书，今天早自习，老师有提起这件事。于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发地忐忑不安起来，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕，我偷偷地环视了一下四周。A同学的手放在两膝之间，使劲搓着。B同学似乎在微微颤抖。C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中微微念念有词，看来他佛脚还没有抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学，老师的脸由晴转阴。那几个倒霉的家伙背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我之前，有几个“垫背的”，忧的是背不熟的同学一多，万一老师龙颜大怒，那我岂不就……
老师有拿起学号簿：“四十……，我的心顿时提到了嗓子眼。我的天，别叫44号０四十三号”，老师大声地念道。“呼”，我长长地呼了一口气。
盼了很久，终于下课了，这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。
“这样不行，总是会被抽到的……”
“是呀！那几个人就没有紧张……”
“唉！早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震动刚才有的一点侥幸心理，一下子无影无踪。顺手抄起课本，和大家一起大声的朗诵起来……
篇二：背书
天啊！没想到，没想到，我这么聪明，发现了这么大的秘密。哈哈哈——我忍不住大叫起来，我可真的发现了大秘密哦！！别走开，你细细读下去……
五年级时，爸爸要求我每个星期背5首诗，20个成语，还有一篇名文。我可是班里数一数二的大懒虫，我可不想背！可是一看到老爸那双眼睛。哎，惨！我还是逃不过“厄运”。每天学习都很紧，怎么抽时间背东西呢？星期天，老爸还要考我。怎么办？怎么办？我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。后来，在背的过程中，渐渐发现了一个大秘密。
老爸要求我背这么多东西，要累死我呀！！我可不干！我想：这必须智龋于是，我把每个星期背的方法，效果记下来。经过对比，秘密露出尾巴了。在对比中，有一种方法，即节省时间，又不会过一段时间后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的东西读3遍背下来。星期二读两遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上时，自然就出口成章喽！我为了验证这种方法，又试了一遍，结果效果很好。我又试了别的方法：例如天天都背，可是浪费时间，而且效果也不好。又例如隔天背，可是总爱忘。实验证明，我发现的方法效果好，而且不浪费我的时间。有了这个发现，我就再也不怕爸爸叫我背东西了。
现在，爸爸为我减负了。我很高兴。可是，我还是忘不了这个小发现。
每当一想起，这个发现是我亲自实践发现的，我就很高兴。天好蓝！云好白！明天，我就要出书，告诉全世界我的发现。“哈哈哈——”
篇三：背书
“今天英语课文没背完的小组长到老师身边来背!“周老师的话音刚落，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来。没背完的同学纷纷拥上讲台，争先恐后地抢在前头。
我拿起书，走向讲台，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，生怕自己背错了，我很担忧，心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办，今天背不完怎么办，想着想着突然发现还有一个人就要到我了，我紧张地瞥了一眼，便赶忙把英语书递给了周老师。
“Ｉt is Sports Day。All the students are......Ｉt was there a moment ago.“下面一句是什么呢？刚刚还在下面滔滔不绝的我，现在怎么背得如此狼狈？我心里像十五个吊桶打水
七上八下．我分析着：这句话的意思是片刻以前它还在这儿的，下面一句应该是......现在它在哪儿！
我像抓住了一根救命稻草，使劲地往上爬．“Where is it now？Is it in your bag？let me see......They were here just now .”怎么又不会背了，我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁
团团转．我又像刚才一样分析着，终于吞吞吐吐地背完了全篇课文．原以为会得到一个令自己满意的答案．可天有不测风云，周老师对我说：＂后面背得不太好，下去重背！＂这个消息如雷电霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......
我坐在座位上，眼看着同学们一个个过关，我心急如焚，每次都向他们投去羡慕的目光，我真想也像他们一次成功，可是我失败了，但不经历风雨，怎能见彩虹？于是我暗下决心：我一定要在放学之前把课文背完，终于，在我的努力下，我成功了。
从这次的背书中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是担心是没有用的，重要的是要认真对待每一件事。
让我们用微笑迎接每一天，让学习充满乐趣！
篇四：背书
我是个语文组长，当组长最倒霉的就是要检查背诵课文了。明明自己会背了，还不能回家，必须查完本组同学的背诵。有时候，有很多作业，别人在我面前背过，就可以写了，我还得耐着性子听那些人“唱山歌”。假如检查不认真，被秦老师抽查到那个背得不熟的同学，我就要挨批。
背书最会玩门道的就是那些男生，在家不下工夫，当老师命令不背会不准回家时，才一个个慌了神。他们要么一起围在你位子上，其中一人背，别人假装在那儿读，实际是暗暗提示；要么趁你没盯着书本，似乎心不在焉地想什么的时候，就乱背一气，丢词少句，最后几个会背的句子却一本正经地大声背给你听。等你回过神来，他就说：“组长，课文背完了。”我不相信背得这么快，让他重背，结果那家伙结结巴巴，文章背得支离破碎。
这不，今天我们这一组又留下了两个不会背第八课的：周勇、宋超东。他们学习成绩不好，还懒得很，贪玩，查他俩背书，我总是头疼。放学已经快一个小时了，秦老师还在办公室改本子，周勇和宋超东的课文背得依然错误百出。我焦急万分，不断催促二人快点背会。我的家庭作业到现在是一字未动，看来不写到夜里九点多是完不成了。我越想越急，一颗颗汗珠都从毛孔里钻出来了。我急得一边直跺脚，一边直催他们。宋超东背完走了，周勇开始背了。我小心警惕，他第一段就背错了，丢了五个字。我让他多读几遍，再背。最终，周勇整整背了四次，才背得比较熟练。
篇五：背书
上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了１还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐１——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过，老师笑吟吟地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安：会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：Ａ同学的手在两膝间使劲地搓着，Ｂ同学似乎在微微发抖，Ｃ同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢。不少同学，尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学，老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我背书之前，已有几个“垫背”的；忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师又拿起学簿：“１０——”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口——我的天，别叫到我１２号０１１号１老师大声念道。
哇！只见“１１号”木然地站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发。我不由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽到的同学像是武林中人收功似的深深地长长地吐了口气。
我坐在自己坐位上，暗自庆幸。周围的同学议论开了：“这样的日子太难过了，老是被动１Ｂ同学大悟似的叫了起来。
“那几个（三好学生候选人）从不把铃声当做哀乐１Ｆ同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”——“１１号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。