什么叫记叙文作文700字(精选范文6篇)
关于什么叫记叙文作文，精选4篇精选范文，字数为700字。我是来自北京的一名初四的学生，在这次的语文考试里，我的作文分数是70分，但我并不因为这个分数而感到自卑。在考试中我发现了一个秘密，就是我的语文成绩不怎么样，但是我并不因为这个分数的高低而灰心气馁，因为我知道，在我的眼中语文成绩是一种难得不能再难的学习方法。
什么叫记叙文作文(精选范文)：1
我是来自北京的一名初四的学生，在这次的语文考试里，我的作文分数是70分，但我并不因为这个分数而感到自卑。在考试中我发现了一个秘密，就是我的语文成绩不怎么样，但是我并不因为这个分数的高低而灰心气馁，因为我知道，在我的眼中语文成绩是一种难得不能再难的学习方法。
在这次的考试里，我的语文成绩虽然还是不怎么样，但是我并不因为这一点而灰心失望，我相信我能够取得好成绩，在这次的语文考试中，我一定会取得好成绩，我一定不会让语文老师失望的！
考试后，我知道了这个分数的原因：因为在语文课上，老师让我们背诵古文，而且要把每一单元都背得滚瓜烂熟，所以我在课外的时间很少，所以我的成绩并不会像我想象的那样糟糕，我也会认认真真的去背，这是一种值得骄傲的成绩，我要感谢老师对我的这一次的教育。
我知道了，语文是对的，但是不应该去掉它，因为语文是对的。
我还要谢谢老师对我们的教育，让我们有了今天的成绩，我们要感谢老师，是你们给了我们语文的知识，让我们有了今天的成绩，谢谢老师对我们的教育，让我们明白了一些道理，我们以后不会再做错事，不会再让老师失望了！
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什么叫记叙文作文(精选范文)：2
“语文”是我们的生活中最常见的字眼，但它是我们生活中必不可少的东西，它是我们最好的老师，它让我们的知识丰富起来，还可以学习许多的知识，这样，我们的学问就可以大大地增加。我们的语文老师不仅是一位好老师，还是一位负责任的好班主任。
有一节课的时间上完了，老师还在讲课。突然，我们班的“捣蛋王”叫了起来，说：“老师，老师，的作业没有带来。”老师就说：“你这个“捣蛋王”，你是不是想让我们把课本借给他呀！”同学们都说是，可却说：“我是不想让你们把课本借给我。”老师就让他去办公室，老师就说要去教他的那一个同学作业。可那个“捣蛋王”不仅没有去，还把老师的话当成耳边风，老师让他去做作业。他不但不去做作业，还在课桌下面，把自己的手伸进去把桌子拉开，把自己的手伸进去把老师的手指头抓出来，把老师的手指头抓出来，这时候，同学们就会说：“真是的，老师真是的，老师真是的，老师是个‘捣蛋王’，你们是不是很可恶啊！”
还有一次，我们班的一个小学生，老师让一个同学站到一个讲台上面读作业本。那个同学就站到一边，把小学生的手放到桌子上，然后，那个小学生就把小学生的手放到了桌子上。老师就让那位同学站到一边，那个同学的手放到桌子上，老师就把小学生的手放进去。
这就是我们的语文老师，这就是我们的语文老师，我最敬佩的是我们这个班主任，她不但是我最敬佩的人，还是我最喜欢的班主任，我喜欢她！
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什么叫记叙文作文(精选范文)：3
我的家乡在美丽的西湖边，那儿有许许多多的美食，有美味可口的龙井面条，还有色香味俱全的龙虾。
西湖的美食有很多。有龙虾肉汤、红烧鱼、烤鸭，等等。其中我印象最深的是烤鸭。
每当夏天时，西湖边就成了避暑胜地。到了炎热的夏天，就会有很多人来到这里游玩，有的人在湖边钓鱼，有的人在湖边休息，有的人在湖边吃龙虾。有的人在湖边的一个石头上刻了个“龙”字，有的人在湖边钓龙虾，有的人在湖边钓龙虾。他们玩得很开心。这时，有人走了过来，对我们说：“我们来钓龙虾吧！”“好！”我们都很喜欢这个地方。于是我们把龙虾拿了出来，拿出了龙虾要准备好的工具。我把龙虾的四肢放在手上使劲一抖，然后把龙虾的四肢放上来，我就用手在水中轻轻地一抖它的身体，一只龙虾就浮上来了。
我拿着龙虾的四肢放进了水桶里，然后把鱼线一甩，一个小龙虾就被钓上来了。我把龙虾的身子放上去，它就像一位威武的大将军，一会儿就把龙虾给钓上来了。我把龙虾拿了来，让他来吃。龙虾一闻到味儿就飞快的跑了，一点也不会让龙虾把龙虾吃掉。我把龙虾的肚子填得饱饱的。
这就是我家乡的美食。
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什么叫记叙文作文(精选范文)：4
xx年来，我校在上级部门的正确领导下，在学校领导的关心和支持下，在全体教师的辛勤努力下，学校工作有条不紊，教育教学质量稳中有升。现将工作总结如下：
1、建立健全各项规章制度。学期初，学校制订了教研组工作计划，并根据学期初制定的工作计划进行有效的落实。在学校工作计划中，明确指出了本学期的教研计划，以及各年级组的工作重心。
2、认真执行教学计划，做到“四个落实”：即教学任务落实到具体教师，课时落实到班级，课外活动落实到个人，教学成绩突出。做到教学工作有目的，有内容，有措施。教师们把提高课堂教学质量当作首要任务来抓。
3、加强教学常规检查工作。本学期，学校加大了检查督查力度，学期中学习《教学常规》、《学科常规》、《学生课堂常规》、《课间操及纪律》、《学生学习常规》、《班主任工作常规》。学校教师每天必须在学校巡视检查，发现问题及时处理，把问题消灭在萌芽之中。
4、加强学生学习行为习惯的养成教育，学生在校学习，不在教室内说话，要按时完成作业，不迟到、不早退，不随意打闹，上下楼梯靠右走等。养成教育是我们的工作，我们的目的是培养学生良好的行为习惯，通过一系列的措施，学生的整体习惯得到明显的加强
5、开展各项竞赛活动，促进学生全面发展。本学期学校组织开展了“我与家长共快乐”的活动，学校举办了“迎六一我和家长共祝福”的活动，我们的家长全程参与，积极支持配合。通过开展各种比赛使学生在各方面得到发展，在活动中学习成长。
6、教学常规是我校各项工作的中心环节，是检验教师基本功的重要标志，是衡量一所学校工作好坏的重要标尺。本学期我校加大了对教师基本功的考核力度，教务处对教师的基本功训练，每月进行一次教师基本功竞赛。
7、认真做好备课组长的工作，做到“三个突出”：突出重点，突出难点，突出过程，突出过程性，突出反馈性。
8、本学期继续做好常规检查工作。学校每周进行一次教学常规检查，每月进行一次学生常规、卫生、学生纪律检查。
9、教学常规是教师的日常教学工作中的重要组成部分。本学期，教务处继续加强了教学常规检查。教导处对教师的备课、上课、作业布置与批改、听课、作业批改、听课、教学成绩等各方面进行全面细致的检查，并记入教师绩效考核记录。
10、教学常规是教学的重要环节。本学期我校继续加强了教学常规检查，各教研组认真做好教育教学工作的检查与记录，做到了教案、作业、学生作业等资料齐全完整。各备课组、科组教师认真钻研教材，研究教法，制定了切实可行的作业计划。教师们在每次月考、期中、期末考试及单元测验中，对学生的作业情况进行检测，认真做好试卷分析和分析总结工作，发现问题，及时解决。通过检测，促进了教学质量的全面提高，提高了学校的教学管理水平和教学质量。
11、认真落实教学月检工作。教务处在教导处的领导下，认真按计划进行月检工作，并及时将检查信息反馈给学校，使得每月的教学工作得到及时的反馈。
12、本学期教师的教学教研活动主要围绕“课题研究——课题研究——课题研究——校本培训”四个方面进行。
13、加强了对课题的管理，学校领导对课题负责的教师进行了培训，教导处对课题研究的具体措施、实施及过程管理进行指导与检查，使课题工作做到了有计划、有目标、有措施。教研室对教师的业务学习，教科研工作等进行定期检查，发现问题及时处理，把问题消灭在萌芽之中。
14、本学期教导处加强了对教师备课、上课、作业布置与批改、听课评课、教学随笔与案件评审、学科常规管理等方面的检查与指导，使教师的教学工作有了更大的提高。
15、本学期继续做好校本培训工作，教育教学水平有了新的提高，教师的专业水平有了很大的提高，教育、教学工作有了新的起色。
16、本学期加强了对青年教师和骨干
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