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点点滴滴都是爱作文

时间: 2015-09-18
篇一:点点滴滴都是

人们常将父比做山、海,给人一种感觉,就是这种必须要很伟大,你只要轻轻地揭开那层不透明的面纱,父母的就回如潮水一般漫过你的心田。
先不说太远,就在这个星期六,我将老师发下来的作文查看时,母亲笑着给我指出了几处失误,然后十分自然的将我的作文多翻了一页,翻到了可以直接写作文的空白纸张,动作好象是潜意识里发出的,一切都是那么的不经意,也许是那么的平凡,但我觉得这个动作是介质,她传达了母亲给我的温暖的母
人,是从哪来?都是从母亲身上掉下来的一块肉,有些无价之宝的意思,都是含在嘴里怕化了,拿在手里怕掉了,恨不得无时无刻都在这孩子身边,无微不至的照顾他。可父母都有他们对子女的特殊作用,父母的作用各不相同,是母亲给了我们勇气,是父亲给了我们用勇气挑战的机会,而且,在父亲那严厉的外表和严格的的锻炼之下,包含着他心疼却掩饰,不流露出来的严父之心。
我记得我小时候最喜欢的东西就是象棋子,爸爸认为我很聪明,但认为孩子想要的东西应该尽量给他爸爸认为不经过一些小小的磨练和努力的过程得来的东西是不劳而获,不如不要,他将爷爷下棋的象棋子(有我一个手那么大)放在一个木盒子里,用麻绳做的细绳子捆起来,确定我弄明白之后叫我拿出来,那绳子绑的很紧,我的力气根本将那死结拉不开,就找一把剪刀把它剪开,可那木头盒子又打不开了,原来那盒子底部有一个凹型洞,要用细针刺它,木盒就会自己弹开,可我不知道啊,怎么也打不开,就一通乱咬,砸开了!爸爸过来一半惊讶一半赞赏的说:“好啊,虎父无犬孙啊,为了利益不顾一切,一后一定是个小老虎。”我认为我以后可以成为一个小老虎,可并不认为爸爸是虎爷。
父母的如山如水,水哪来?就是由点点滴滴积聚成大河,大海,大山般的


篇二:点滴滴都是

人们常将父比做山、海,给人一种感觉,就是这种必须要很伟大,你只要轻轻地揭开那层不透明的面纱,父母的就回如潮水一般漫过你的心田。
先不说太远,就在这个星期六,我将老师发下来的作文给查看时,母亲笑着给我指出了几处失误,然后十分自然的将我的作文多翻了一页,翻到了可以直接写作文的空白纸张,动作好象是潜意识里发出的,一切都是那么的不经意,也许是那么的平凡,但我觉得这个动作是介质,她传达了母亲给我的温暖的母
人,是从哪来?都是从母亲身上掉下来的一块肉,有些无价之宝的意思,都是含在嘴里怕化了,拿在手里怕掉了,恨不得无时无刻都在这孩子身边,无微不至的照顾他。可父母都有他们对子女的特殊作用,父母的作用各不相同,是母亲给了我们勇气,是父亲给了我们用勇气挑战的机会,而且,在父亲那严厉的外表和严格的的锻炼之下,包含着他心疼却掩饰,不流露出来的严父之心。
我记得我小时候最喜欢的东西就是象棋子,爸爸认为我很聪明,但认为孩子想要的东西应该尽量给他爸爸认为不经过一些小小的磨练和努力的过程得来的东西是不劳而获,不如不要,他将爷爷下棋的象棋子(有我一个手那么大)放在一个木盒子里,用麻绳做的细绳子捆起来,确定我弄明白之后叫我拿出来,那绳子绑的很紧,我的力气根本将那死结拉不开,就找一把剪刀把它剪开,可那木头盒子又打不开了,原来那盒子底部有一个凹型洞,要用细针刺它,木盒就会自己弹开,可我不知道啊,怎么也打不开,就一通乱咬,砸开了!爸爸过来一半惊讶一半赞赏的说:“好啊,虎父无犬孙啊,为了利益不顾一切,一后一定是个小老虎。”我认为我以后可以成为一个小老虎,可并不认为爸爸是虎爷。
父母的如山如水,水哪来?就是由点点滴滴积聚成大河,大海,大山般的


篇三:点点滴滴都是

现在已经是2300年了,时代进步得飞快,人们的发明也越来越多,甚至连时光机也成了家家户户的普通品!
这天是星期天,爸爸都出去了,我背上万能背包,踏上了时光机,把时间调到了恐龙时代想看一看恐龙时代是什么样的!
到了恐龙时代,我立马打开了保护罩。因为恐龙时代到处都是危险的东西,不过恐龙时代的空气倒是挺新鲜的!
我在恐龙时代看见了巨大的马陆,高大的梁龙·庞大的蜻蜓和威震四方的霸王龙。我看了这玩了那可把我高兴坏了我想:以后有时间就多来玩玩!
这时一只梁龙出现在我的面前,它飞快的跑这后面还追着一只庞大的暴龙由于体型太大跑不快因此被暴龙咬死。
我顺着他们跑的路线原路返回,发现了一只小梁龙。我脑海里出现了一幅画面:一只梁龙再喂它的孩子,然而一只暴龙发现了它们,母梁龙为了引开暴龙而被咬死。想想到这里我想恐龙时代也是充满了呀!随后我把小梁龙带了回去并交给了动物园,我想它们一定会深深地记住母亲对他们的


篇四:点点滴滴都是

但丁说过:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。我还认为:世界上最伟大的,那便是母亲对孩子点点滴滴的
每当放学,我来到路队口,总能看到一个熟悉的身影在那里徘徊——。她之所又站在那里,是因为要帮我背书包。
看到了我,疾步走过来。我毫不含糊地把书包递给接过重重的书包,背在她那瘦小的肩上。这时我看到她显得很吃力,便急忙去拿回书包,却万分阻拦:“别别别!你现在是长身高的时候,可别压坏了身体!”
这虽然是一件微不足道的小事,但让我感到了对我深深的
亲子共读读出
吃完午饭或写完作业后的时间,都是我和亲子共读时间。亲子共读时,我和各拿一本书,每当读到彩段落,我们都会互相交流,并指画好词好句,为写作做了很好的铺垫,况且,每次阅读,我和都把它当作一种享受。
记得有一次,我读一个段落怎么读也读不懂,就认真地给我讲解,可是我还是理解不了,就不厌其烦地一遍又一遍地讲。终于,我明白了这个段落的含义,但我也明白了对我的
一言一语都是
我的是个唠叨的人,我的每一天几乎都是在她的唠叨中度度过的。
早晨,会提醒我:“儿子呀,快起床洗脸刷牙,然后去厨房拿一瓶,热热再喝,记住别剩下一滴,最后……”
中午,也会提醒我:“儿子呀,好好吃饭,别挑肥拣瘦的,这个有营养多吃点,还有那个少吃点……”
傍晚,还会提醒我:“儿子呀,写作业的时候身子要挺直;一会儿睡觉前洗洗脚,睡觉的时候别踢被子……”
虽然,我听唠叨就像听天书一样,但是,我知道,这一言一语都是
对我点点滴滴的能汇聚成大海,我对就像小溪。感恩……


篇五:点点滴滴都是

一天,我来到书房想向请教问题,但不在书房。于是我将目光转移到的卧室,只见卧室的门是关着的,当我想推开门去看个究竟时,听到对爸爸说:“唉,这孩子什么时候才能长大,不让我们心呢?”爸爸在一旁附和着:“总会长大的,慢慢等吧。”爸爸的话让我想起不久前发生的事情。那天,我因为没有按时整理书包,被数落了一通,这让我心里很不舒服,想:不就是没整理书包吗?有必要这么说我吗?于是便气呼呼地噘起嘴,一副很不服气的样子。过了一会儿,我偷偷地朝看了一眼,只见她正在认认真真地给我整理书包,那时我还得意呢。想起那次在头上看到的那根又细又长的白头发,当时没察觉到什么,只当是好玩帮拔了,现在想想都是因为对我的心才让长了白发。想起……
想起以前的不懂事,让我很惭愧也很内疚。原来,对我的严格也是一种啊!于是我悄悄地退了回来,开始自己解决那道难题,希望不用再为我心。


篇六:打或不打都是

教室里安静极了,每一个人都在快速地写卷子。我看着阅读文,心中仿佛爬山虎无数细小的卷须,爬满了我的心灵。我感触万分,不也是这样么?我不也像文章中的孩子一样吗?
小的时候,家中的所有书都被我画的一糟糕,可她从不曾打我,更不曾骂我,她总是笑眯眯地说:“我家欣欣真厉害,长大后一定会成为一个画家!”那时的我是多么开心,常常把自己最新话画的画给看,总是笑着说我画的画十分得棒。
长大后,我曾经没跟打招呼就偷偷地拿了家里的十元钱,而她问我的时候,我有假装理直气壮地说没有。生气极了,从桌子上拿起我刚看的书向我扔来,我连忙用手护住头,而在我把手放下来之后,我看到了哄哄的眼睛中流露出的无奈与疼,在此同时,一个耳光给我扇了过去,耳边火辣辣的疼,仿佛在呵斥我的品质,我的大脑一片空白,泪水也随之如同断了线的珠子一般落了下来。在泪水中,我模模糊糊的看见了头上一缕缕的白发。黑发中夹着的白发,是那样的刺眼,那么刺痛我的心。我又模模糊糊地看见了红红的眼睛,心中默默的记住了:不要再偷拿家里的钱。
打人不对,可依旧打我,而我现在也已经知道了打与不打之间的奥秘,那就是!打,是希望孩子吸取教训,不打,是因为其中有着温柔的。打与不打都是的一种方式。打,它是让孩子隔绝最肮脏的品质的一种方式;不打,她是一位母亲对孩子的宽恕,也是一种
打与不打都是

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