关于借口的作文

失败为成功之母．每一个人都有失败的时候，当你每一次失败时，你可能会伤心流泪，也许你不会伤心流泪，还有可能会怪别人，我最看不起这样的人了．你的失败人家是造不成的，全都是你自己的缘故，是你自己没有把事情办好，怎么能怪到别人哪里去？这就是你的不是了，你失败就是失败，没有任何一个理由．你怪人家人家也就会讨厌你，会说你推卸责任了．也不会做你的朋友了．你要发奋图强，争取让每一个人都喜欢你．

成功也不一定是好的，因为一个人不一定没有骄傲之心，骄傲是可怕的，这也象征着你下一次失败的可能一性一比较大，这就是骄傲的可怕．谦虚的人会让别人喜欢，人家心里会想：“这个人不错，很好．”人家会看好你，你就给人家留下了一个好的印响别人会对你很好．

失败对与一些好的人来说是一个沉重的打击，但对与一些不好的人是一件无所谓的事．这就是好的人与差的人的差距．每一个人都有自尊心，要严格要求自己，要尊重自己，从失败中找回自己的尊严．只要努力，就会创造奇迹．希望每一个人都要严格要求自己，要做一个谦虚又成功的自己．

关于借口的作文二：失败没有借口（747字）

美国的西点军校在全世界名气很大。它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数的商界一精一英。在这所学校里面有一个久远的传统，就是学生遇到长官问话时，只能有四种回答：“报告长官，是！”“报告长官，不是！”“报告长官，不知道！”“报告长官，没有任何借口！”除此以外，不准多说一个字。因为，长官看重的是结果，而不是听你长篇大论的解释。这所学校之所以采用这种方式，是为了让学生适应压力，懂得失败没有借口。

其实，这种教育方式在我家里也经常发生

去年12月份左右，学校进行了数学第五单元摸底考试。结果，由于我没有认真、仔细地检查，导致我的名次一落千丈。

面对母亲的盘问，我的心里真是十八个吊桶打水——七上八下。但是为不遭到惩罚，我还是极力为自己辩护：“其实那些题目我都会做，但是后来时间不够了，所以，我没来得及检查……”

“难道失败了还有那么多借口可找吗？!”母亲的眉一毛一揪成了一一团一，语气中夹杂着一丝不易察觉的恼怒。

是啊，当处在逆境时，只要去找借口，也总是能找到的。不可否认，许多借口有时也很有道理，但恰恰就是因为有很多时候还是有很合理的借口可找，心理上的愧疚感就会减轻，汲取的教训就不那么深刻，争取成功的欲一望就不那么强烈。反之，“失败没有借口”就恰恰把你一逼一进了死胡同，让你没有退路，没有选择，让你的心灵上时刻载着很大的压力去拼搏，背水一战，置之死地而后生，也只有这样，你内心的潜能才能最大地发挥出来，你的能力也会变得让你自己都不相信，而成功就在不远的地方向你招手。

“失败没有借口”。当你人生的小船在前进的航行中遇到了风一浪一，也许它差一点就打翻了你的船板，不要害怕，盯准你的目标，心中牢记着这句话，让它为你的征一途增加无穷的动力。也许有一天还是要品尝失败的滋味，但至少可以无愧地说：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”

关于借口的作文三：理由不是借口（720字）

随着历史的不断发展，社会的不断进步，法律赋予公民的基本权利也越来越广泛，其中也包括言论自一由。于是，各种形形色一色的理由便在社会上蔓延，从某种意义上说，社会也在各种理由的伴随下进步和发展。

从古代起，古人对于读书的不同态度也是各有各的理由。诗仙陶渊明笔下的五柳先生以高尚的情一操一与高雅的志趣，博得了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的高度评价，也成为了历代读书人的楷模。只是他的读书方式还有少许人不太接受：不求甚解。何为“不求甚解”？就是读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。为何“不求甚解”？大概是他只是想要自己所感兴趣的话题和书中所阐明的道理而已。这是他的理由。如果只是为了学习而读书，那岂不是枉费了人类第二生活的价值？我认为，读书的目的，就是为了陶冶情一操一，以学问变化气质。最主要的，就是从书中挖掘自己灵魂的最深处，也就是做人最根本的，最真实的东西。这就是一种理由，文学与读书方式的理由。

文学家鲁迅原是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的，但他最终选择了弃医从文。他的理由是：凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁一壮，如果一精一神麻木了，那就毫无意义了。而善于改变一精一神的就是文艺运动了，因为文人们一直倡导“文以载道”。因此，他选择要提倡文艺运动，改变人们的一精一神。一个多么充分的理由！它当时在一定程度

上，也起了无可比拟，举足轻重的作用。这就是文学的力量。

由此，涉及到生命与生存的理由。有人说，生命就是在等待死亡过程中做一些事情。的确如此，我们每个人都一无所有的来，最终将一无所获的去。来去匆匆，这期间就是在做一些事情。从这个意义上说，生存的理由就是在等待死亡。

可见，理由的范畴并不代表想要为自己开脱而找的借口。有时候，它却是整个社会进步的动力。

关于借口的作文四：言语，不需要借口（653字）

说，我们为别人而说；为自己而说；为真理而说；为公平正义而说……

这是我们与生俱来的能力。听着周围一声、一词的重复，我们开始学会阐述这一门学问。从表明我要出去玩。到这个社会真复杂。言语伴随我们左右。曾有许多人都用语言企图改变这个世界，例如鲁迅那样的人。

他本人用笔指责，用纸张呐喊，但他却只说给那些愿意倾听的人们。而人们却用一个又一个的谎言，企图对事实欲盖弥彰，既然是与生俱来的能力，那么又为什么用谎言进行糟蹋？

撒谎要从第一个人说起。没有人一开始就学会了撒谎的，但是人们的现在，或者是说谎言世界早已混乱不清。首次撒谎可能是以善意的为幌子，再有可能是别人的什么原由但是，那早已无史可查了。不可所谓善意的，并不代表是进行掩盖真相。

过去，我班的某生因犯错误的严重一性一，而被校长亲自问责。而班主任却叫我们不要对其监护人透露支字出去，还要赞口称：其实，他平时还是蛮乖的。还是一词听起来是那么的同情却是感觉又有一种对此人的严重鄙视，或者说是挤兑。若真的还是乖的那么他本人会一捅一出这么一大篓子事么？不过当然了，我是相当于还是乖的反面教材，课后，我将事情的原委向其监护人叽里呱啦的倾吐一番。第二天，我竟然因为这一倾吐被班主任斥责了一番。到也罢，若不是被斥责，我还不知道这隐瞒真相是那么存在价值的事。

这故事的出现便是一教训的模范。如果说到第一个撒谎的人是谁的时候，我想必或许有那么个别人或一帮人要对此负责，只要你一照镜子就一切揭晓。

你，在过去，现在，也许将来，会为谎而后怕，只要谎时不善，善时还可以谎，将属于你的言语淋一漓尽致的用出来。

关于借口的作文五：没有借口（799字）

“借口”，印象中是被我看扁的词。但回想起自己身处于这个复杂的世界，自己却早已习惯了利用借口，一次次地躲过、掩盖自己最想逃避的现实。

当下为自己躲过一劫找借口时，我经常会想到这种不和谐的场景。又是一个一陰一雨天气，在朦胧的雨中冲出一位被淋得全身湿一透的学生狂奔向教室。但不幸的是在教室门口等的却是插着腰，怒气冲天的老师，感觉就像因为某人没有在一定时间来到而生气且等不耐烦的表情。

他快到门口时慢慢地停下来，小步地走向老师，在老师，面前时低头不语，然后遭老师严厉的惩罚，在教室外穿着湿一透的衣服，任由变小的细雨拍打在身上，没有一句怨言，就这样站了一早上。想到这里我就总会在心里为这些场景中的同学愤愤不平，我觉得他可以有非常合理的理由为自己辩护，却最令人意外的事默默不语。

给我留下这样场景的人，就是我现实生活中最珍贵的人，他就是我的小学同学，也是初中同学，我很敬仰他，他总是有非常优异的成绩，十分良好的为人，与他相处也很愉快，在那时光中从他身上我学到了很多很多，总有许多事在感触我，让我最最深刻的也是那一次没有借口的惩罚。

记得那天下课后，我急忙地跑了出去，看见了一个全身湿一淋一淋的他站在门旁，我极力地劝慰他。够了，去和老师说情吧，别再站了，一身实施的肯定感冒的。而且迟到也是因为雨下的那么大，可以找到很好的理由的啊！不应该遭到老师这样的惩罚。

正在为他抱不平的时候，他突然打断了我的话，说了我可能一辈子都不能忘记的话，也让我能有所改变的话。

他说：“XXX，自己再怎么有理由，也只是用来掩饰自己未曾为此事努力的谎言，一个慌谬的借口，要想真正做到不再别人面前为自己找借口，那我就应该用应得的惩罚来刺激自己的神经让自己下次再为某件事找借口时，看看自己是否在找借口之前自己是否真真正正的付出过心血，就算再怎么找借口，在别人看来只是面具，所以我的心里没有借口。”

这件事后我更加尊敬他，同时也为自己树立起了没有借口的，奋发图强之心。

关于借口的作文六：什么是借口（475字）

借口是你失败是时，用来掩饰的；借口是你犯错时，用来逃避的；借口是你失理时，用来遮掩的。借口同硬币一样有其正反两面，我们应该看清它的本质。

有的时候，借口是善意的，是美丽的。它让我们我们在这个世界上找到公平，找到平衡（尽管那都是假像），却能给我们的心灵一丝慰藉，让我们重新找到勇气，找到生活，找到自己的追求目标，人生的方向。

在大多时候，我们都不该找借口。做一件事，错了就是错了，没有什么可狡辩的，事情已成定局，不会因为我们的花言巧语而改变。古人云：知错能改，善莫大焉。如果我们存在侥幸心理，如果我们依旧找借口，那么我们永远不会长大，永远只是那些个沉一沦的庸才。

我们应该让借口远离我们的生活，让我们心无旁骛地学习，当我们没有借口时，我们就会尽自己所能来完成这个任务，通过这个任务激发自己的潜能，提升自己的境界。而不是任务进展了一半，就在思考完美的借口（让人看起来最华丽，最虚伪的谎言）。

犯错的过程也许只在那一瞬间，我们都是人，都有七情六欲，似乎为自己开脱理所应当，承担责任痛苦难当，但是也比找借口强多了。难怪有人说；人生应知道尽责的苦处，才能知道负责的乐趣。