写人的作文1000字(2)
作文六：有特点的我
今年我11岁，是我们实验小学四年六班的一名成员。别看我小，我可是很有“特点”的呢！不相信？我给你介绍介绍！
我的眉一毛一很弯很浓，看到的人都会说漂亮；我的眼睛不大不小，因为我一妈一一妈一是大眼睛，而爸爸是小眼睛，所以我的眼睛就成了他俩的“结合品”。我最不喜欢我的鼻子了。为什么呢？因为它显得很瘪。
别看我的鼻子不好看，这是这鼻子下的嘴它的功夫可是“无人能及”！就说和人辩论吧（我们语文老师老师在课上让我们有不懂的问题就辩论），我这张嘴可是帮了大忙：假如某个人的观点与我不符，我又认为他说的没有道理，那他可就倒霉喽！我就让我的嘴和他一通争执，不停挑着他的错，直到他认为自己的说法有错才算完。当然，如果老师最后“揭开谜底”是我说的错的话，我在下课时，就会真诚的对那人说一句：“对不起。”虽然我的嘴在辩论的时候帮了我的大忙，可是它有时却那么讨厌，老是在上课的时候和别的同学说话，结果就搞得我在四年级上学期的时候没有当上班干部。唉，这张嘴啊，你真是让我又一爱一又恨！
我呢，还有一个大“敌人”：马虎！明明那张试卷可以考98，我却非要倒过来，变成89；明明这次默写我只会错1个，却偏要错10个。唉，这样的例子不知道有多少回了呢！你不信？那就让我给你举个例子：在离期末考试还有几个星期的时候，我们数学老师那可是给我们卷子一摞摞地做啊！不过我转念一想也好，因为要是那些卷子张张得一百……哼哼，那一妈一一妈一就天天给我做好吃的喽！于是，我便认真的做起了卷子。做完卷子后，我认为这张卷子准能的一百，所以象征一性一的查了一些题，就不管那张卷子了。结果下午老师一发卷，我可是呆了：居然……错了整整9道题！我再一看……我都会，就是没检查出来（此句为本人的口头禅）！看看，看看，我的“敌人”又来了：直线和射线我都给标上长度了；几道比大小没写；数的读作本来应该是“四亿”，我居然写成了“4亿”……这样的例子简直数不胜数！害得我回家被一妈一一妈一批了一顿。唉！你这讨厌的“敌人”——马虎！
嘿嘿，怎么样，听完我这一介绍，我很有“特点”吧：嘴厉害；一爱一说话；以及我那最大的敌人——马虎！
唉，其实我也不想我那么有“特点”啊！不过呢，我要在此衷告一下我那一爱一说话的嘴和我的敌人：你们“放心”吧，我是不会让你们永存的！我一定会彻彻底底的“消灭”你们！你们就好好等着吧！各位亲一爱一的同学们，请大家看我的行动吧！
作文七：唠叨的姥爷
记忆像是天仙撒下的幸运符，铭刻着五彩的往事。闪耀着绚丽的智慧火花。教诲仿佛是姥爷的天职，他用琐碎的亲切的教诲哺育着我思想的升华。
暑气正盛的一天，微风含一着热气迎面扑来，树上的蝉不停地叫着，令人心里感到十分焦躁。我和弟弟一把推开了家门，迈着沉重的脚步走了进去，把书包扔在了沙发上，懒洋洋地往空调屋里走，姥爷咳嗽了两声，我们停住脚步，不约而同地回头张望，姥爷坐在椅子上，一只手端着茶杯，一只手靠在桌子上，用懊恼的眼神盯着我们。
拖着沉重的腔调说：“书包要放就放好，放在固定的位置。”
“那就先放在那里吧。”我答道。
“不可以，有教养的孩子就要从细节做起，从现在做起，收好你们的书包，摆整齐了再干其它的事情！”
姥爷极为不满哼道。
我耸了耸肩，皱着眉头走到沙发旁边，把两个书包摆放好，朝空调屋走去。
“等等！”
“啊呀，又怎么了呀？”
“你们还有作业没写。学而时习之，不亦说乎。写作业能巩固新学的内容，又可以举一反三增加新的知识点。”
“那好吧。”我答道。
姥爷领我们到书房去。我们站在小桌旁，一陽一光透过窗外茂密的树叶洒下鳞鳞斑斑的光点，在我们面前闪耀着，我和弟弟在椅子上坐下，“你们好好学，我先出去了。”
话音刚落姥爷走出了房间，我们写起了作业。我写着，写着渐渐地进入了佳境。聆听着笔尖擦着纸张有节拍的韵一律；细品着书本发出的淡淡清香；体味着每一道作业题的丰富底蕴。这时，我感到在知识的海洋里畅游其乐无穷。
当我的作业接近尾声时，姥爷端着茶杯走过来说：“你们学习有一个大一毛一病，就是不专心致志。你弟弟学习要有一个人监督才行。这次他来四川就是希望提高学习水平，洋洋，你要起一个当哥哥的责任，带好弟弟。最重要的是要培养学习兴趣。兴趣是第一老师，有了浓厚的学习兴趣，其他问题就迎刃而解了。”
我放下笔抬起头，望着严肃的姥爷，他边说边用手抬了抬戴在宽大脸上的四方眼镜，用炯炯有神的双眼看着我，希望我们互相帮助，共同进步。
姥爷一生勤奋，学而不厌，同时，也诲而不倦。希望我们不但能够热一爱一，成绩优秀；还要有良好的生活作风，一举一动都很有修养。但是，这不倦的教诲在我们看来，都成无穷无尽令人难受的唠叨，常常感到厌烦。
然而，随着时间的推移，我们逐渐长大姥爷常年不断的唠叨，得到了我们的理解，赢得了我们的尊重。
这一声声唠叨充满了亲人心灵的呼唤，深情的期盼：像阵阵春雨，逐渐催醒了沉睡的种一子，破土而出，茁一壮成长；又像浩浩长风，不断推动着生命的船帆，驶向成功的彼岸。
作文八：我的爷爷
他的确很老，一副单薄的身材佝偻着腰；脸上的皱纹纵横交错，脑袋上幸存许多发一丝又白又长；自己还得意地称自己为“稀发仙”；他的眼睛十分有神，交谈时的言语慢条斯理。这就是我最敬重的一位老人——我的爷爷。
金桂飘香，秋菊傲放，当我匆匆赶回家时，只看见那躺在床上的冰冷冷的爷爷，泪花如断了线的珠子般不停地滚落下来，脑海里情不自禁地浮现出和爷爷在一起的欢乐时光……
滑稽的爷爷
爷爷可喜欢小孩子了，一有空就跟我们这帮小萝卜头“胡闹”！我们吹牛皮，他也跟着胡咧咧；我们讨论“重大事件”，他也在旁边“出谋划策”；就连我们演个小话剧，他也要扮个老头！于是不到半年，经过小伙伴的“民一主选举”，爷爷就当上了至高无上的“统帅”。
慈祥的爷爷
到了秋天落叶之时，爷爷便会带我去树林里散步。爷爷把我裹得严严实实的，然后背着我，祖孙俩就这么走向树林。
我喜欢让爷爷牵着我，脚下踩着松一软的落叶，被爷爷那双长满老茧的大手拉着，心里别提有多温暖了！
回家时，爷爷会捡很多漂亮的树叶带回家。第二天，我的床头便又会多出一串美丽的树叶。
苍老的爷爷
爷爷似乎好久都没有给我洗过脚了。一天晚上，我捧着本《三国演义》津津有味地看着。这时，爷爷笑盈盈地对我说：“孙子，爷爷给你洗脚吧！”我有些惊讶，年过七旬的爷爷竟要给我洗脚？！
我不太忍心：“爷爷，我大了，可以自己洗脚了，不用了，没事。”“没事，我也好久都没给你洗脚了！”没办法，爷爷优势就是那么倔，我只好答应了。
爷爷在屋子里手忙脚乱，一会儿端洗脚水，一会儿那肥皂，一会儿……我想帮爷爷，爷爷仍是不让，我有点心疼了。
爷爷蹲下来给我洗脚，我突然发现爷爷的白头发多了……哎，不对，爷爷满头白发！
天啊！我从小到大竟从没发现我的爷爷竟如此苍老！我不忍再看到我那苍老的爷爷，我不忍看到他再次陷入忙碌！
……
而今，景物依旧，人却未在……
以前，爷爷为我做的一切我都觉得是理所当然，我却又因没有好好珍惜那些美好的时光而后悔。
我现在懂了，我现在才知道爷爷为什么要为我做这些。那是爷爷未卜先知，他知道有一天他终要离开，所以要完成他还未完成的心愿——那就是让我快乐。
爷爷不在了，但爷爷却给我留下了许许多多，那都是记忆深处蕴藏着的无穷的快乐。
我的爷爷，我那滑稽、慈祥以及苍老的爷爷，我一爱一你！