以手为话题的作文(2)
作文六：太姥爷的手
农民用双手种庄稼，收获粮食；解放军手握钢一槍一，保卫祖国；工人开机器，为社会生产财富。我这里写的是我太姥爷的一双伟大而又有尊严的手！
他的手，宽大，厚实，粗糙。纹络很深，有些关节都突出来了，有的指甲都有裂缝。
他的手，记录了他的一生。
日本侵略东北，太姥爷被抓去当劳工，带到很远的地方。每天在那挖工事，用他这双手抡镐头，挖土方。手上磨满了茧子，有的破了，流着血。日本人站在高高的地方，手里拿着一槍一监视着他们。太姥爷忍受不了这种屈辱，他和几个人夜里把日本人打死，偷偷的跑回了家，父母看着他满手的伤痕，无声的落泪，他这双手是有尊严的手！
抗美援朝时，他抢修鸭绿江大桥。天上美国人的飞机不停的轰炸，江里大一浪一滚滚。太姥爷和其他人利用停炸的空隙抢修断裂的地方，手被大锤砸伤，虎口裂开，手冻得通红，手背全是小口子，他们就这样坚持不懈的干着，让军队物资过江，支援抗美援朝，他这双手是伟大的手！
北京修建人民大会堂，他光荣的参加了这个项目。在严格保密，严格审查，严格的技术管理下，他用这双手和其他技术人员创造了奇迹——整个人民大会堂中间没有一根柱子，全部力量支撑在大会堂两边。让人们看到大会堂的雄伟，壮观，气势宏大！他的这双手是贡献的手！
太姥爷今年92岁了，老当益壮。他仍然用这双手干着家务，有时用手挠我玩，他的这双手是慈祥的手！
作文七：老师的手
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。
老师的手啊,充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我一爱一老师，我赞美老师的手。
作文八：一奶一一奶一的手
从未仔细地看过一奶一一奶一的这双忙碌与劳累了大半辈子的手。
是一妈一一妈一那双温暖而细腻的手，使我开始了人生的第一步；是爸爸那双有力而结实的双手教会我做人的道理；是爷爷这双大而有茧子的手让我懂得了更多的坚强。
一奶一一奶一的手呢？难道在我的成长过程中它不曾出现过吗？不！它出现在家人广大的视线中。默默、无私的做着平日里最平凡、琐碎的事情，但这些事情恰恰是最重要的，一样都不可缺少，如：烧饭、扫地、喂鸡、下田劳动……
回过头再来瞧瞧一奶一一奶一的手：整只手几乎干燥得失去了水份，手背上有些灰黄色的斑点，指甲与皮肉的缝隙之间有着难于洗去的土地的颜色，也许只有抹上很多的润油膏才能使手有点光泽、水分与活力吧！
在家里最有文化的是爸爸和一妈一一妈一，而最没有文化的则是一奶一一奶一，她大字不识几个，记得曾经我问一奶一一奶一您为什么不去上学呀？一奶一一奶一勉强地露出笑意告诉我说：“不是不想，而是家中太穷，兄弟姐妹有很多，所以按照当时的思想观念，把这个读书的机会让给了家中唯一的大哥。”因此，一奶一一奶一对我说，她这双手什么都能给我，唯一给不了的是知识。
是的，一奶一一奶一的手确实给了我很多，它给了十余年的关一爱一、呵护、帮助……春、夏、秋、冬，哪个季节一奶一一奶一的手会在梦乡呢？
现在看来，一奶一一奶一的手让她证明了她的付出，她的手饱经风霜，不但粗糙，到了冬天甚至会有些干裂，但是手上在田里劳动时不小心留下的伤疤，至今依然依稀可见。
啊，一双多么勤劳伟大的手创就了一个如此伟大的一奶一一奶一啊！