什么的眼睛作文(2)
时间: 2015-10-14
篇六：背后的眼睛
地板上有一只蜜蜂。
我是在无意中扫视到这只虫子的。蜜蜂在地板上挣扎着，透明的翅膀化作浅浅的一陰一影，细小的爪子也在徒劳地划动。这一切的努力带来的结果，也不过是在地上转了几个圈子罢了。
不久后，这只蜜蜂连移动的能力也丧失了。它只能轻微地晃动身一子，躺在狭窄的过道中沉默。
或许对于其它人来说，它一直都是在沉默的吧。由始至终，只有我在观看它这场惊心动魄的表演。现在我开始为这只蜜蜂感到惋惜，不忍再看它一眼。
蜜蜂知道这件事吗？凭借它那高倍近视的双眼，蜜蜂仍然一无所知。可它声声无力的呼喊，却又着实刻在了我的脑海里。
我就是那双在背后注视着这一切的眼睛，而在我的背后，还隐藏着更多双这样的眼睛。
可事实上，这样的眼睛很世故。
透过这样的双眼，恢宏的表演很容易变成讨巧，厚重的古物很容易变成钞票，暖心的礼物很容易变成一人情。透过这样的心，美好的祝福很容易变成奉承，连带着毫无心机的笑颜也被贬为媚俗。
无论你还是我都无法猜透这样的眼睛。可每个人都被这视线注视着。
各种各样的视线寂静地交织在人所能遍及的各个角落，却没有与之配套的用来分析成分的工具，因此在这个喧闹的集合中，任意一种不论是夹杂着感激还是敌意的视线，都只好孤零零地徘徊于世。在一陽一光不知多少次地照亮本初子午线后，在勃兰登堡门上的青铜战车经历了毁灭和新生后，甚至在不冻湾又经历了一次百年难遇的冰期后，这些视线仍然在这个不再安静的世界上穿梭着，相遇着，然后分离着。
我们一如既往地和家人谈天，和好友开玩笑，和不认识的陌生人交涉。可每个人在潜意识中都相信他背后总有双无法捉摸的眼睛，于是我们总是情不自禁地说着违心的话，并露出一个模糊的笑容。
这样做真的太复杂了，而就这样盯着这只蜜蜂，我却可以肯定地说：它是想活着。
在那样一个安静的教室里，我还记得我是怎样专注地倾听地上蜜蜂的细微呐喊的。
篇七：老师的眼睛
我们的数学老师张老师有一双令人生畏的眼睛。
张老师的个子很高，瘦瘦的，连白白净净的，眼睛不大，却很有神采。
记得张老师刚教我们不久，碰见张老师，眼睛总是不敢与他对视。有一次上课，张老师提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁的举起拉手，但心里却不停地想着：“张老师，可别叫我啊！我不知道自己答案对不对！”哪知张老师偏偏叫了我。我站了起来，同学们的目光都齐刷刷的落到我身上。我心里慌乱极了，脸红红的，头也不敢抬起来，回答的结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子似的。我偷偷地瞄一眼张老师，发现他那双眼正望着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我慌乱的心顿时平静多了。我鼓起勇气，说出了心里想说的答案。张老师满意地笑啦！
张老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事和同桌吵了起来，声音虽然不大，但还是被张老师听见了。他眉一毛一往上一挑，一道严厉的目光直射一向我。我羞愧地低下头，聚一精一会神地听起课来。
张老师的眼睛，也是蕴含一着火一般热情的眼睛。他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空一闪一闪的星星，将我一步步引向了一个广阔的知识海洋。
篇八：老师的眼睛
我有一位和蔼又严厉的老师，名叫黄老师。她乌黑的眼珠又圆又大。不仔细的看看并没有什么特别的。只要你仔细观察，就会发现。呀！黄老师的眼睛竟然会说话。
一天早晨，当我们在认真练习第三套广播体一操一的踢腿运动时，我的脚没有踢到位。黄老师看见了，便向我投来了严厉的眼神。似乎在对我说：“注意！做广播一操一要有一精一神，脚要往前面伸展一点，注意力集中。”于是，我马上集中注意力。尽力把广播一操一做好。课间时，黄老师派了几位同学教我做广播一操一，放学时黄老师向我投来了鼓励的眼神，好像在对我说：“王靖伟，好好练呀！注意动作要有力。多练一定能做好。” 暑假结束了，我要去学校报到。那天，我一走进教室就见到老师和同学们在一起查收暑假作业。我慌慌张张的放下似乎很沉重的书包，因为我没有将作文和摘抄写完。当老师报到作文和摘抄没有完成时，我羞愧的站了起来。黄老师用严厉的眼神看着我，仿佛在对我说：“你没完成作业吗？那是因为你没有安排好假期的生活。做作业太慢了。” 老师呀，你的眼睛像一盏明灯，照亮着我，并指引我走向知识的大门，伴随我成长。