鸡蛋浮起来了作文(4)
篇十六：鸡蛋浮起来了
今天，在作文课上，老师给大家做了一个实验，名字叫“鸡蛋浮起来。”
老师准备了，一个鸡蛋，一根勺子，一个杯子，一杯清水和一小包盐。老师先往杯子里倒了三分之一的清水。再把倒了水的杯子倾斜，把鸡蛋轻轻的放进杯子里。问大家：“鸡蛋浮起来了吗？”大家异口同声地回答，说：“没有。”老师又说：“我们把它捞起来看看。”于是老师用勺子把鸡蛋捞了起来，鸡蛋并没有浮起来，却还懒洋洋地沉在杯低。老师又说：“我们往杯子里先放一勺盐。”说着老师挖了一勺盐搅散，搅散之后老师又问：“鸡蛋浮起来了吗？”“没有。”大家的回答还是这样。接着老师又往杯子里放了一勺盐，搅散了盐，奇怪的事情发生了，”鸡蛋浮起来了!“大家大喊。老师又说：“我把它按下去看看。”老师用勺子把鸡蛋按下去，鸡蛋又浮起来了。老师连着几次把鸡蛋按下去。最后老师又往杯子中加了三分之一的水，鸡蛋并没有往上福而是停留在原来的位置。老师又往水里加了一勺盐，搅拌了一下，鸡蛋又浮了上来。
为什么鸡蛋原沉在杯低，加了几勺盐又浮了上来呢？那是因为往清水中加盐，水的密度增大，浮力也会增大，水的密度增大，浮力也会增大，浮力和密度增大，鸡蛋就能浮起来了。
听了我说的，大家明白了鸡蛋为什么会浮起来了吗？如果大家感兴趣的话，就动手做做看吧！
篇十七：鸡蛋浮起来了
今天上课的时候，董老师带我们做了一个小实验。老师首先拿出一个装满清水的大杯子接着把一个大鸡蛋小心翼翼的放入水中，鸡蛋渐渐沉入杯子的底部。
老师说：“我们要让鸡蛋浮起来，该怎么办呢？”蒯业华同学说：“我觉得应该放一些盐在水里。”话音刚落，那个调皮的邱吉利立刻反驳道：“那不行！用盐不行！”董老师按照蒯业华说的拿出一袋盐放入一点在水中，又拿了一根小棒在水中搅拌一下，水变成一乳一白色，但鸡蛋还是沉在水底，老师继续放盐，在放第三次时，鸡蛋有点向上飘了。
渐渐地，我们发现鸡蛋真的浮起来了，大家兴奋得大声叫起来！都争着跑到讲台上看鸡蛋，我把鸡蛋往下按，可手一松鸡蛋又浮上来了，真奇妙！
这是怎么回事？还是老师揭开了迷。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底，当清水里放入了大量的盐，水的密度超过了鸡蛋，鸡蛋就浮起来了。大家听了恍然大悟！
通过这次实验，我懂得了一个道理：万物都有秘密，只有认真学习，掌握了科学知识，才能揭开事物的奥秘。
篇十八：鸡蛋浮起来了
你知道吗？阿基米德的定律曾经讲到过水的密度比盐的密度小，因此就有了鸡蛋可以利用密度浮起来的实验。
今天，我听老师说向水中加盐便可以使杯中鸡蛋浮起，我一回家就迫不急待的试了起来。
我先找了一个杯子盛满了水，之后往进放了一个鸡蛋。这时，只见鸡蛋迅速沉下入了水底，我又按老师的说法向杯中加盐。我加了一勺盐可鸡蛋纹丝不动，我又继续加盐，可是当盐加到十勺时 ,鸡蛋却好似不关它的事似的仍然一动也不动。我觉得莫名其妙，心想：怎么了，盐都加了十勺了，鸡蛋还不上升，这是怎么回事呢？我百思不得其解。于是，我立刻跑到电脑旁向电脑求助。一查发现，我的做法和老师讲授的网上查到的一模一样，这可就令我琢磨不透了。老师是不是骗我们玩的，还是杯中水太多而放进去的盐还不够多呢？
于是我又继续往杯中加盐，当盐加到二十勺时，鸡蛋好像上升了几毫米，这令我欣喜若狂。可是一眨眼功夫它又重重的落在了杯底。我便又继续加盐，这次我还搅拌了几下，只见原来清澈见底的水立刻变成了白乎乎的了，好似下了雪似的几乎都看不见鸡蛋了。
我又趁热打铁，使出浑身解数搅拌着。令我高兴的事情终于发生了，只见那枚脾气"倔强"的鸡蛋终于变得"听话"起来了，开始像个胖孕妇”一样慢慢悠悠慢慢悠悠的向水面上走来。一秒，二秒，三秒…… 二十秒过去了，鸡蛋终于走出了水面，这令我高兴的手舞足蹈起来，大呼：我成功了，我成功了！此刻， 心里像吃了一百块蜜糖一样甜，我的努力没有白费，我明白了一个道理-----失败是成功之母。
怎么样？我没有说错吧，水的密度肯定要比盐的密度校你不信也去试试啊？
篇十九：鸡蛋浮起来了
周末，我做好了作业，拿起最近买的一本《小学生科技小实验》读起来。其中有一个叫“鸡蛋浮起来了”的小实验引起了我的兴趣，我想：鸡蛋怎么会在盐水中浮起来呢？于是，我决定亲自做一做看看到底是真是假。
我怀着半信半疑的心情来到厨房里找来一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。
实验开始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺盐放在清水里，再均匀地搅拌，等盐全部溶解后把鸡蛋小心翼翼地放进盐水里，可鸡蛋像一块石头似的沉在杯底。我等了很久，鸡蛋怎么也不见浮起来。我好像看到了鸡蛋在“呼一呼”大睡呢。我焦急地跟鸡蛋说：“别睡了，快醒醒吧，浮起来吧！”可是，无论我怎么喊，鸡蛋就是不浮起来。
我心里嘀咕着：我是不是盐放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺盐，再用筷子搅拌，只见蛋壳周围出现了很多小气泡，而且这些气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆着，慢悠悠地浮起来了一点，但在离杯底约一厘米的地方就不动了，不过希望在即了！
事不宜迟，我马上又舀了四勺盐，咦，还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆着肥胖的身一子露出了脸蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地欢呼着，跳动着。
这时，一妈一一妈一回来了，她看到我那欢喜的样子，先是夸奖我，然后问：“那你知道鸡蛋为什么在盐水里会浮起来吗？”我自豪地对一妈一一妈一说：“别小看我，我可是既会做也会说的哦！因为清水的浮力小，鸡蛋就沉底；而盐水的浮力大，鸡蛋自然就浮在水面啦！”一妈一一妈一笑着再次夸奖我。
这次的实验让我体会到无论做什么事情都要敢于尝试，并全心全意地去做，这样你就能享受到成功的喜悦。
篇二十：鸡蛋浮起来了
实验，是开启成功之门的金钥匙……在我们的日常生活中，科学是无处不在的，但为了证实科学的真实一性一，我们必须得亲自实验才行。因为“实践出真知”呀！这不，今天科学老师就要带领我们共同去做一个小实验呢！
上课了,老师的讲台桌上放着五样东西——一杯清水、一根筷子、一小袋盐、一个生鸡蛋与一个透明玻璃杯。我怎么猜也猜不到老师的葫芦里卖的什么药，正在我百思不得其解时，老师满面笑容，用洪亮的声音说：“今天我们要做个实验，实验的名字叫‘鸡蛋浮起来了’ 。”哈，真稀奇！鸡蛋竟然还可以在水中浮起来，我心里暗暗想。 实验开始了，同学们的眼睛睁得好大，脖子也伸得老长。老师先把清水倒进玻璃杯里然后小心翼翼地将鸡蛋放入水中，鸡蛋便像一块石头一样沉入杯底，一动不动。你瞧，杯里的水还溢了出来。在水中的鸡蛋好像胖了很多，多像一个胖娃娃在浴缸里洗澡呀！老师舀了几勺盐放进了杯里，随即轻轻搅拌了一下，可是这鸡蛋仍然懒洋洋地躺在杯底，继续“睡”它的“大头觉”丝毫没有变化。我们着急起来，老师见此情景也略带紧张。这时，有好几个同学喊道：“老师，再加点盐,再加点盐！”于是，老师又加了好几勺子盐，搅拌好。鸡蛋渐渐地开始浮动了，上下摇摆着，好像是在欢快地跳舞。可是好景不长，只见它又慢慢地回到了原位，虽然我们失望极了，但并没有放弃。老师又继续加盐，同学们的心几乎都提到了嗓子口，大家都目不转睛地盯着杯子。突然，奇迹出现了。鸡蛋好似被我们施了魔法一样，仿佛充了气的气球，在杯子中跳起了“水上芭蕾舞”，浮上了水面。教室里顿时一片沸腾，我们又惊又喜，有的同学还欢呼了起来：“耶，我们终于成功了！”那一刻，我们尝到了成功的喜悦，那感觉胜似获得了“诺贝尔奖！” 当天晚上，我又想起了白天上课时做的实验。虽然成功了，但有一个谜一团一一直使我困惑：为什么鸡蛋在盐水中可以浮起来呢？”我迅速上翻阅了《百科大全》查原因。原来，由于鸡蛋的重力等于鸡蛋的平均密度乘鸡蛋的体积再乘重力加速度；而鸡蛋浸没在液体中时所受的浮力等于液体的密度乘鸡蛋的体积再乘重力加速度。所以，要比较浮力和重力的关系，也可直接比较鸡蛋的平均密度和液体的密度。鸡蛋的平均密度大于水的密度，因而浸没水中时，所受浮力小于重力，下沉；而鸡蛋的平均密度小于盐水的密度时，因为浸没在盐水中的鸡蛋受的浮力大于重力，所以才会上福读了这一段话，我恍然大悟。 动动手，做实验；用用脑，查资料，长知识，真有趣！
啊，科学可真是无处不在，它在空气中，它在水滴里，它在我们身旁，它在你这双灵巧的双手上……而且，这次的实验还让我明白了一个耐人寻味的道理：以后要去看更多的书，因为书可以告诉我们去用智慧解决难题。