关于鸡蛋的作文(3)
篇十一：一次鸡蛋的实验
有一次，杨老师，叫我们把鸡蛋放在身上一天。
我飞快的跑回家，在冰箱里那出一个鸡蛋，我连做作业都把它放在我的身旁，晚上我把鸡蛋放在柜子里，早上了我从柜子里拿出鸡蛋，一妈一一妈一把煮熟的鸡蛋放在桌子上，我把鸡蛋放在枕头上，吃完早饭后，我把放在枕头上的鸡蛋放到我的裤包里，一妈一一妈一说：“我给你5块钱自己去买酸一奶一”然后，我自己把酸一奶一买了回来了，忽然爸爸回来了，爸爸说：“你在干什么。”我说：“杨老师叫我们把鸡蛋放在家里一天。”爸爸说：“太累了，我睡一觉不要把我吵醒了。”过了一会儿，我的朋友叫我出去玩，我飞快的跑了出去，我把鸡蛋拿在身上，我和小伙伴们一起玩，不过一会爸爸就叫我回家，回到家里我发现我的鸡蛋不见了，结果，我在我玩的地方找到了我的鸡蛋，我失败了，我把我实验在课堂告诉了老师，老师和同学都笑我。
我知道，一个鸡蛋真难养。养鸡蛋让我明白了我们养鸡蛋就像爸爸一妈一一妈一养我一样，所以我长大以后要报答爸爸一妈一一妈一。
篇十二：我和生鸡蛋
前两天的品社课上，陈老师布置了一个很有趣的作业，这个作业的名字叫”护生鸡蛋”，要求我们第二天带上一个鸡蛋，保护好，不能让它被碰坏。
当天晚上我就想鸡蛋该放在哪儿呢？想啊想啊，想了几个办法都被自己否定了，最后决定用三张餐巾纸把鸡蛋包起来，然后把它放进一个盒子里，再把盒子放进书包用新华字典、书和笔袋围成的一个角落里。最后，我就忐忑不安的睡着了。第二天早晨起来，我担心鸡蛋在上学的路上被挤坏，于是我毅然决定走路上学，一路上我无心观赏路边的花草，小心奕奕地背着书包来到教室里，我先把盒子拿出来放进课桌的一抽一屉里才开始读书。每当下课铃一响，我就立即打开盒子看看生鸡蛋是否被碰坏……终于等到放学了，我的生鸡蛋终于没有被碰坏，我一颗悬着的心终于落地了。
通过这件事，我深深地体会到：呵护一个小生命是多么不容易！我们的成长凝结了老师及家长的多少心血呀！我一定要努力学习来报答他们对我的关心和一爱一护，成为一个对社会有用的人。
篇十三：种鸡蛋
有一句话叫“种瓜得瓜，种豆得豆。”就因为这句话，我常做出一些幼稚、可笑的事！
记得一年级，学了一篇课文，内容是种东西。老师让我们种一样东西，一个月后拿到班里来看。
我们都想种出好的东西，我种了一个大鸡蛋。一个月后，花盆里的鸡蛋仍然没有长出一点苗来。我把鸡蛋和土放进了一次一性一杯子里，我准备上课问问罗老师是怎么回事，不过路上看见了几个同学，他们种的有的是豆芽，有的是生瓜子，都开花了！
他们都问我种的是什么，怎么不开花呀？我说是鸡蛋，他们一听都哈哈大笑起来！把这件事告诉了更多的同学，就这样，我的“事迹”传遍了全班！
不过我现在已经知道，鸡蛋永远都长不出花！
篇十四：买鸡蛋
今天，一妈一一妈一叫爸爸去买八个鸡蛋。爸爸刚走出门，我就拦住他，说：“爸爸，今天我去买鸡蛋。”爸爸说：“可以。”我就拿着钱去买鸡蛋了。
走进小店，我问店老板一斤鸡蛋多少钱，老板说：“三元。”于是，我来到鸡蛋箱前，仔细地挑了起来。一个、两个、三个......我挑了八个色泽鲜艳的大鸡蛋，一称，一斤三两，老板说：“四元钱。”一斤三元，三两三三得九，应该是三元九角。我问老板：“一斤三两是三元九角，怎么是四元呢？”老板看了我一下，不好意思地说：“我算错了。”
付好钱，我拎着自己买的鸡蛋，开心的回家了。
篇十五：鸡蛋的力量
今天，我们快乐作文班发生了一件新鲜事。
来到快乐，只见范老师神秘兮兮地从包里小心翼翼地掏出一个圆溜溜的鸡蛋，并对我们说：“今天，我们来玩一个握鸡蛋的游戏，谁能将这个鸡蛋握破，谁就是我们班的大力士。你们谁先来？”“我！我！”同学们个个摩拳檫掌，跃跃欲都想从范老师手里前一槍一过鸡蛋将它握破。
第一位闪亮登场的是我们公认的大力士——张伟同学，张伟人高马大，四肢发达，一个小小的鸡蛋对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。只见他满怀信心地走上讲台，将鸡蛋轻轻地放在手心上，再把手握成个拳头。他开始用力了，他使出全身的力气握紧鸡蛋，我心想：凭张伟的本事，肯定能将鸡蛋握破的。可是10秒钟过去了，20秒钟过去了……鸡蛋仍然完好无损，张伟早已面红耳赤、气喘吁吁，着手中的鸡蛋，张伟无可奈何，只好甘拜下风，像一只斗败了的公鸡，灰溜溜地下了台。
第二个上场的是林茂田，他也拿起鸡蛋用力握，可任凭他如何握，也握不破，我也挺纳闷：真奇怪！这个鸡蛋怎么握不破，平时摔在地上就破了，而今天怎么握不破？难道这个鸡蛋有魔力？一个个问提困扰着我。而林茂田还在做最后的努力，可是手中的鸡蛋就像一块坚一硬的石头，毫发无损。最终他还是放弃了，他也已失败而告终。
接着又有几个同学陆续上场，但没有一个成功的。看着我们迷惑不解的样子范老师解释道：“鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界的冲击！科学家将这种现象称为‘薄壳原理 ’。在很久很久以前，我们的祖先就发现了这种原理并发明了石拱桥。现在，很多建筑物也利用薄壳原理，比如：悉尼歌剧院，人民大会堂，北京火车站……”原来是这样！我们恍然大悟，怪不得连我们班的“大力士”张伟也握不破鸡蛋。
原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察，认真思考，大胆探索，才能发现更多的科学奥秘。