快乐是什么作文450字(2)
篇六:快乐是什么作文450字
拥有快乐，是幸福的；拥有快乐，是美好的；拥有快乐，你就是一个能把快乐带给他人的好朋友。 我常常问自己：“我对快乐的标准是什么呢？”可能在课堂上，我对快乐的标准就是老师能够给我喝同学们讲一些有趣的知识或是做一次有趣的实验；可能在一操一场上，我的快乐就是能在跑道上飞奔而不会累；可能在任何地方，我对快乐只有小小的要求。我认为，快乐是一点点积累的，而且还会感染他人，快乐是幸福的花朵，绽放在每个人的心上；快乐是温柔的风，吹过每个人的心尖。快乐无时无刻不是美好的，无时无刻不是幸福的。 我想抱住快乐的树干，这样我就永远拥有快乐；我想摘一片快乐的绿叶，这样我就永远被快乐守护；我想留住快乐所结下的花，这样我就能永远留住快乐。这样的想法是不是太自私了呢？每个人都不会永远拥有快乐，就像每个人都不会长生不老，永竭不衰。 快乐需要发现，快乐是每个人在不经意中产生的情感。想要留住快乐，就要细心发现它，它就在你不经意留心的地方，悄悄出现。 快乐，是最宝贵的，也是最难求的。如果我们没有发现快乐，但，我们要从现在开始，从每一处我们不曾经意留心的角落，发现快乐！
篇七:快乐是什么作文450字
今天我很高兴，因为我们班主任杨老师终于从深圳学习回来了。 同学们今天都早早就来到了学校，总算等到上课铃响了，杨老师满脸笑容走进了教室。我们像一群小鸡一下都扑过去把老师紧紧围住，叽叽喳喳的吵个不停，好像怕老师再离开我们。老师手里提着一大袋东西，我想肯定是给我们买的好东西，因为老师走时已经说过，只要我们听话就给我们买好东西。老师终于说话了：“孩子们请回到自己座位上，老师要给你们发好吃的了”。我们飞快地坐回到自己的座位。这下可好了，教室里静静悄悄的同学们眼睛都盯着老师手中的袋子。老师从第一排开始发了，我好后悔自己长这么高的个子，要是低点我就能第一个吃上好吃的了，好不容易轮到我了，老师给我的是我最一爱一吃的杏仁饼，杏仁饼圆圆的和月饼差不多，我想这就表示我们班又一团一圆了，饼上粘满杏仁吃起来可香呢。我们还没吃完老师又给我们发下第二个好吃的，哇！
是我没吃过的榴莲糖，我两大口吃完饼着急的吃糖，没想到榴莲糖跟我想的完全不一样，不但不好吃而且还有股臭臭的怪怪的味，可我又不好意思吐出来，我看了看周围的同学他们都吃的特香。我也只好吃，没想到越吃越好吃。真是香甜香甜的。我马上想到榴莲糖就像老师和一妈一一妈一的批评教育。紧接着老师又给我们发了第三个好吃的，名字叫济公食品。是个带中药味的糖，虽然不是很好吃，可是老师说这种糖能止咳化痰，正好我这几天有点咳嗽，我就慢慢地嚼，老师看见我们吃的那么开心，老师脸上露出比糖还甜的笑容。 不知不觉下课铃响了，我觉得这节课过的太快乐了，老师说只要我们好好学习以后还会给我们带更好的东西，老师谢谢您对我们的关一爱一！
我们一定会听您的话好好学习。
篇八:快乐是什么作文450字
今天我很高兴，因为我们班主任杨老师终于从深圳学习回来了。 同学们今天都早早就来到了学校，总算等到上课铃响了，杨老师满脸笑容走进了教室。我们像一群小鸡一下都扑过去把老师紧紧围住，叽叽喳喳的吵个不停，好像怕老师再离开我们。老师手里提着一大袋东西，我想肯定是给我们买的好东西，因为老师走时已经说过，只要我们听话就给我们买好东西。老师终于说话了：“孩子们请回到自己座位上，老师要给你们发好吃的了”。我们飞快地坐回到自己的座位。这下可好了，教室里静静悄悄的同学们眼睛都盯着老师手中的袋子。老师从第一排开始发了，我好后悔自己长这么高的个子，要是低点我就能第一个吃上好吃的了，好不容易轮到我了，老师给我的是我最一爱一吃的杏仁饼，杏仁饼圆圆的和月饼差不多，我想这就表示我们班又一团一圆了，饼上粘满杏仁吃起来可香呢。我们还没吃完老师又给我们发下第二个好吃的，哇！
是我没吃过的榴莲糖，我两大口吃完饼着急的吃糖，没想到榴莲糖跟我想的完全不一样，不但不好吃而且还有股臭臭的怪怪的味，可我又不好意思吐出来，我看了看周围的同学他们都吃的特香。我也只好吃，没想到越吃越好吃。真是香甜香甜的。我马上想到榴莲糖就像老师和一妈一一妈一的批评教育。紧接着老师又给我们发了第三个好吃的，名字叫济公食品。是个带中药味的糖，虽然不是很好吃，可是老师说这种糖能止咳化痰，正好我这几天有点咳嗽，我就慢慢地嚼，老师看见我们吃的那么开心，老师脸上露出比糖还甜的笑容。 不知不觉下课铃响了，我觉得这节课过的太快乐了，老师说只要我们好好学习以后还会给我们带更好的东西，老师谢谢您对我们的关一爱一！
我们一定会听您的话好好学习。