记一次辩论会作文500字
这真是一个美好的早晨,我们都期待的辩论会快开始了,辩论的内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”小组分成正方和反方。1、2组是反方3~7组是正方。
反方的人比较少,陈老师也因为我们反方的人少开始帮我们了,正方的人非常多。
辩论会开始了,正方的汪译函开始说话了,她说:“古代诗人杜甫说读书破万卷,下笔如有神。这就证明开卷有益。”
她的话刚说完我们反方的就要反驳我说道:“还有人为了挣钱卖盗版书籍,卖黄色暴力倾向的书籍呢!着你们怎么解释埃”
正方的张馨元又说:“有自觉一性一的人就不会去买那些盗版书,还有我也觉得开卷有益。”
我们组的刘锦程又说:“没有自觉一性一的人也多了,看了这些黄色暴力倾向的书,走上了犯罪的道路,这能是开卷有益吗?”
正方的汪译函又说:“没有好奇心的人也不会买,更不会去看了。”
王哲凯又说:“没有好奇心的不是人,再说了那种书一看里就会上瘾的,一个高中生想看一两页会怎样呢,就走上了犯罪之路。这也不能输是开卷有益吧。”
就这样下课铃声快响了,陈老师给我们总结了:“反正人人都有自己不同的想法,有的人说“开卷有益”有的人说“开卷未必有益”这些说法都是对的。
就在陈老师说完的时候,下课铃响了,就这样一次辩论会就结束了!
篇二:记一次辩论会
古人说:“开卷有益”。一本书能带给自己知识。也有的人说:“开卷未必有益。”看了不健康的书反而有害。今天,我们班围绕这个话题,举行了一次辩论会。
辩论会开始了,正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先,正方的同学先站起来,表情严肃地说:“看一本好书,是有益处的,许多古今中外的人才,小时侯都看了许多的书籍,长大后才有知识,为自己祖国作出贡献,所以,我认为“开卷有益”。
反方的同学立即反对:“看一本对自己有害的书,会导致违法乱纪,误入歧途、不明事理,严重还会自一杀。”这名反方的同学还举了一个例子,我觉得说的很具体。
正方的同学连忙套用名言:“书是全世界的营养品。一日无书,百是荒芜。”
反方同学依旧面不改色说:“据国家统计,现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书,不然会走火入魔,后果不堪设想。”
就这样,正反方代表同学一直争论着。你一言,我一语,直到下课了才停止议论。
我认为,书是有益处的,它是知识的海洋,一个人类的知识辅助器。高尔基曾说过:“书是人类的阶梯。”不看书的人没有知识。但是,我也认同有些书是有害的看法。小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书,书中就有写对身一体不健康的画面,这就是所谓不健康的书籍。我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。
篇三:记一次辩论会
有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益。”于是,我们班开展了一场辩论会,教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列,同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表,当一阵铃声响过后,老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方抢先说:“我方认为开卷有益,因为高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋,他一说完,正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下,但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说:“我方认为开卷未必有益,因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道:“我方认为开卷有益,因为我们去正规的书店,却卖到盗版的书,可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说:“我方认为开卷未必有益,因为古人云‘开卷有益’,但并非开每一卷书都有益……”说完,正方的同学不知如何接下去,正方的马晴晴勇敢地说:“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一,立刻反驳:“我方认为开卷未必有益,我们看书,要有选择……”辩论双方唇一槍一舌战,你一言,我一语,辩论气氛异常紧张、激烈……
最后,老师做了总结,快下课了,我们始终不能分出胜负。
篇四:记一次辩论会
今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会,正方和反方都是有备而来,个个都充满了自信,不一会,辩论会就要开始了。
首先,杨嘉玥先发话了:“我支持开卷有益,因为从你看的每一本书中都能尝到一个新知识,难道这不足以说明开卷有益吗?”
反方哑口无言,第三方立刻援助,周驰马上站了起来,他说:“曾经,刘向说过‘书犹药也,善读可以医愚’,但是他没有说是毒一药,还是解药,如果他说的是毒一药,那读书不就没有用了吗?”
杨嘉玥立刻站起来反驳:“那如果是解药怎么办,那不就有作用了吗?”
吴国桢立刻站起来说:“如果看一本坏书,那又有什么用呢?”吴国桢刚刚说完,马上程怡又站了起来,他说:“冰心一奶一一奶一曾经说过‘读书好、读好书、好读书’,她说要读好书,而不是要读坏书,所以我以为开卷未必有益的。”
这时黄炎又接着说:“现在有一些商家为了赚钱,把字越写越小,这会伤害到我们的眼睛,难道这不能足以说明开卷未必有益吗?”
说到这里时,我也很激动,想急于表达自己的见解,可是,我就是没有说出口,因为我是支持开卷有益的,看好书,可以使人内心强大,博学多才,见多识广。
可是,我读过一些书籍,一翻开书,就有一股难闻的气味袭来,那可是铅超标,是非常损害我们的健康的,我就因为铅超标而去过医院,没有健康的身一体何来开卷有益呢?所以我非常矛盾,没有急于表达自己的想法。
辩论会一直持续到下课,可是还没有分出胜负,他说他的对,我说我有理,吵得不可开交,最后,这场没有硝烟的战争在同学们的呼声和争吵声中终生结束了。
篇五:记一次辩论会
今天上午,老师突然让我们今天下午进行一场辩论会。题目是《开卷有益和开卷未必有益》。为了这次辩论会,我中午在电脑上抄了两页资料。心想这次我一定要胜利。
下午第一节课,辩论开始了。可每方只有三名辩手,我高高的举起了手,便理所当然的当上了辩手。旁边的辩手是我的两位男同胞。正对面坐了三位女选手,看上去气势汹汹。
辩论开始了。对方的辩手董一甲就拿出了宋太宗的故事,想要吓住我们,给我们打了一颗冷子弹,另外两位辩手也是义正言辞。我是她们的对手,当然不能坐以待毙。于是毫不客气地还了他们一一槍一,反驳了她们辩辞。我们另外两位辩手也开始对她们“狂轰乱炸”。第二轮,我毫不犹豫的对她们开始进行质问,他们也是一一反驳。但我还是口若悬河的问着她们。他们开始越来越结巴,正当她们快顶不住的时候,王德琛站出来,他用一本书来支持了正方的观点。我们男生都愤怒的看着这个“叛徒”。对他投去不懈的目光。对方辩手有了支持,便又开始进行了质问。可对他们这一套,我早有准备,所以不管她们怎么质问,我都从容反驳,双方进行的十分激烈。正当我要对她最后一个问题进行反驳时,时间到了,双方不胜不负,握手言和。
从这次辩论会中我体会到,我们看书时,不光要看好书,还要拒绝坏书,只有这样我们才能更快的提高。