藏在手心里的梦想——读《筑梦路上》有感

在我呀呀学语的时候，一妈一一妈一带我去浙一江一大学散步。她常常对我说：“咱们诗语长大后要上来这里上学！”因为年龄幼小，我根本就不明白什么是大学，到这里来干什么。

在我上二年级的时候，有一次上美术课，老师让我们用橡皮泥做一只青蛙。我把绿色的橡皮泥捏成一团一，很快做出了一只起跳的青蛙。老师表扬说：“很特别，有创意”。那里，我还 不知道“创意”是什么意思，但老师的表扬，同学的羡慕让我心里很愉快。一块橡皮泥，一双手，就可以把心里想的做出来。我开始喜欢这门美术课。王老师是我的美术老师，也是我美术方面的启蒙老师。是她发现了我的特长，给我创造了一次次参赛的机会。时间长了，我们也变得很有默契。

三年级的时候，我不再玩橡皮泥了。我开始学陶艺，我的深切感受是，陶土，可以因你而改变。只要有一双灵巧的手和足够的创意。你便可以让陶土不再是陶土。杭州市第八届中小学生陶艺大赛，学校经挑选让我去参加，我很高兴，但也开始思考，到底做什么才好。最后，我和指导老师王国红老师在一番苦想后，决定做一个《看书的女孩》。

这个女孩形象：脖子细长，长发飘飘，盘腿而坐，因为穿长裙，整个身一体呈倒过来的逗号形。你别以为这个作品有多简单！要知道，这是“陶艺”，并非“泥塑”。有区别吗？区别可大了！陶土做出的雕像，叫“泥塑”，经过高一温一烧制才能成为“陶艺”。烧制泥塑，一不小心就会碎，几乎没有一个作品能安然无恙。陶艺还 有一个难点就是超过一定厚度的地方中心必须挖空，又不能挖得过薄……总之，要掌握好这个度，并非易事。同学们午睡的时候，我和王老师泡在陶艺教室里反复琢磨着。一个个想法被肯定后，又一次次被我们推翻……

经过长时间练一习一，我预备送去参赛的作品已经完工了。我轻轻刻出一个方形，对折一下，放在她手中，一本“书”。嗯，一只手，放在书页上，一只手托在书下。我最后调整了一下她的头发－－终于，一种宁静祥和的感觉油然而生，真是美极了！天气那么晴朗，似乎一切都令人感到快乐，一切都那么美好。王老师也满意地点点头，她准备把作品带去烧制。然而几天后，“突发事件”来了。作品在烧制时裂开了，坏了，不能再拿出去比赛了，再做又来不及了。怎么办？我的目光落在以前练一习一时做的陶艺作品“恶作剧的脸”上－－有了！

有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。我和王老师重新修复了“恶作剧的脸”，烧制、上色……后来，它在陶艺大赛中获得了杭州市的二等奖。

陶艺对我来说并不只是一场场比赛，而是生活的一部分。

周末有空的时候，我会去陶艺吧练一习一拉胚。一块块圆球似的泥在你手中渐渐变成一只碗，一个瓶子，真是奇妙极了！拉胚也和泥塑一样，是有难度的。特别是做花瓶和水杯。一往上拉，下面的泥却不够了，杯子就会塌。经过反复的练一习一，慢慢掌握了窍门，就容易多了，成品晾干后就可以上色，在经烧制，作品据算是完成了。

陶艺需要静心，需要不断练一习一，而我认为每块泥都是有生命的，我喜欢陶艺，我也离不开陶艺。我决定不去浙一江一大学了，我要去中国美术学院，学工艺美术。这梦想，她就像一颗种子一样深深地埋藏在我的心里，藏在我的手心里……