梦在脚下

梦 在 脚 下
四眼碶中学1811班 周欽
指导老师：孙双双
拥抱着那一澈忧虑的蓝天，聆听着那种自然的韵一律，脑海间不禁蹦出一个问题“我的梦想是什么”，也许有人会觉得发笑，这个问题应该问给那些幼儿园的小朋友，不属于一个正牵手青春的孩子，但我问你，你真的有认真地想过吗？也许你的回答是随口的搪塞，不休加自己的任何感情。也许更多人会选择随波逐流，但那不是你真正属于自己的人生，自己要做自己人生的导演，梦想是自己的，未来是自己的。
有人会把梦和梦想混为一谈，那一定是孤陋寡闻。只能说梦是梦想的契机，也能把它们说绝对了它们是个两极体，它们的本质完全不同。梦人人都有，担人人不同，也许只是一睁眼的功夫“我的梦飞了”，也许只是一闭眼的事情“我的梦变了”；而梦想不管一一抽一一象、或高雅、或庸俗、或远大、或浅近，都要为之付出努力，而不是凭空想象，有时一个梦想是几代人辛辛苦苦的结晶，好比把人当作小草，但只要怀揣着应时绽绿适时吐芳的梦想，都是百草园或不可缺的美景，都有活力、有一精一神、有生气，也有美梦成真时成功激动的感受。相反，若总想着长成参天大树而痴心不改，期待的只能在脑中打转，永远只是一个梦。就像德国莱辛说的“走得最慢的人，只要不丧弃目标，也比漫无目标的地徘徊的人走得快”。梦在脚下，梦在路上，梦需要拼，梦需要闯，不让你那个梦想成为你脑海里那个虚无缥缈的梦。
高尔基说过“当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力后，又给了他一根拐杖，这就是理想”，这句话非常贴切的用在了史蒂芬威廉霍金身上，仿佛上天都嫉妒他的聪明机智，给了他一个命运多舛的人生，但他依然勇敢乐观的活了下来，去追逐那个年少时的梦想，尽管命运对他不公，但他却毫无怨言，在梦想的道路上乘风破一浪一，越走越远。
霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代,他就意识到，肯定会有一套解释宇宙的万物理论，便陶醉在宇宙的思索之中，他把这项对未知的“探险”当成了毕生的梦想与信仰，对此具有强大的使命感。不料，天妒天才，在他最好的青春年华猝不及防地患上了不治之症，医生预测他最多只能活两年，但是两年后霍金的情况也不是特别糟糕，生活给他唯一的寄托。他想起了以前曾和自己同一个病房的小男孩，第二天就去世了，他似乎明白了什么，他觉得自己还 不算太倒霉，不应该就这样放弃自己和自己热一爱一的梦想。霍金就凭借着遮一陽一的信念，为了自己的家庭和梦想勇敢地“站了起来”，继续自己的研究。之后的日子，他在传记中提到，他并不认为疾病对他有多大的影响与威胁，他每天陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，又努力证明自己能像常人一样生活。生活中只要自己能做到的事情绝不麻烦别人，他憎恨别人把自己当成残疾人，他说“一个人身一体残疾了，决不能让一精一神也残疾了”。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度，他患病后曾有六次非常近距离的和死神一交一手。当别人问他“病魔已经将您永远固定在轮椅上，你认为命运让你失去太多了吗？”他的脸上充满了笑意，用他还 能活动的三根手指，艰难地叩击键盘后，显示出了几句叩击人心灵的话：
我的手指还 能活动；
我的大脑还 能思维；
我有终身追求的理想；
我有一爱一我和我一爱一的亲人和朋友。
在回答完那个记者的提问后，他又艰难地打出第五句话：“对了，又还 有一颗感恩的心”，现场顿时爆发了雷鸣般的掌声。的确，用霍金的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望！比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。即使病魔把霍金关在果壳里，他也是无限空间之王，每个人都应该成为自己世界的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见，拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗！就如罗曼罗兰说的那样“一种理想就是一种力量”。
逐梦不是惬意的，逐梦的路上你必须睁大眼睛，不是看别人有多如意，别人有多好，而是要多看逐梦路上别人挥洒汗水的脚印，不要想着别人有多强，而要相信自己会更强，每个人最大的对手就是自己。
我小时候一时兴起，哭着喊着要去学古筝，没想到一学就坚持了三年，决没有想到年少娇气的我竟有如此的毅力。有时，弹着弹着，琴弦断了，手指被弦刮得皮开肉绽，结果那时我竟然含一着泪坚持了下来，也许那时的动力可能是因为外婆，外婆是唱戏的，在家乡挺出名，每次在台下听戏，都怀着一份自豪和羡慕。我想学艺术，坚持练了好几门功夫，六年级艺术学校的老师邀请我去面试，却因为父母更想让我先做个有文化与学识的人，谢绝了。但追梦的脚步并没有停下，梦想有时也需要慢慢磨练，需要一步一个脚印，一定会在你准备充分的瞬间，梦想就会唾手可得，把梦想放在心里，把努力放在人后。
梦想是人生旅途的路标和原动力。我们梦想在胸，歧路岔道旁就不会迷茫。蝶舞花香处就不会彷徨，逆境里品行不会降格，倒霉里抱负必不会抛弃！我在奔跑，梦在脚下，你在哪!