再来一遍

六岁那年，一妈一一妈一带我去学琴，报名的时候，老师一看我可一爱一的模样，就欣然接受了。

第一次学一习一后，老师对我大失所望，她讲的最简单最基本的知识，我几乎一个字也听不懂，别的孩子早就过关下课了，老师还 在给我开小灶，可是不管老师怎么讲解，我还 是听不懂。最后，老师摇摇头，忍不住尴尬地对一妈一一妈一说：“这孩子是不是智商有问题？”一妈一一妈一无奈地苦笑：“她讲话比较晚，现在才学会几句最简单的一交一流……”

回家后，一妈一一妈一一遍一遍地给我讲解，我终于明白了老师说的意思，其实一点也不难。在后来的学一习一中，我慢慢地大致能听懂老师的讲解了，可还 是比别的孩子慢很多，我隐隐得感觉到，我是最笨的一个孩子。直到有一天，老师在一首新的曲子中，加了一个和弦，没有一个同学听出来，我却很快说出了和弦名，并在键盘上弹了出来，那一天，老师和同学都对我刮目相看。后来，老师发现，我能听辨出所有的单音和弦和曲调，比老师还 厉害，所以，大家给我戴了一顶“听音能手”的王冠，我一下子从弱智变成了天才，在晓雯音乐学校出了名。

但是戴上王冠后的我，学一习一的道路并不是一帆风顺的，不是节奏弹错了，指法错了，就是速度慢了，老师的批评常常会劈天盖向我袭来，压得我透不过气。为了少挨批，多表扬，我只能练！练！练！

我放弃了很多玩耍的时间，休息的时间，自一由活动的时间，我是多么的不甘心啊！我想和伙伴们一起玩，我想画画，我想看电视……

这些权利都被剥夺了。还 有更甚的，过年过节的时候，作业做到很晚的时候，身一体不舒服的时候，一妈一一妈一也不放过我，一逼一着我弹琴。一妈一一妈一说，每天必须摸一摸琴，不然就会生疏许多，手指会不灵活。每次，弹错了，弹差了，一妈一一妈一会想尽办法，要我弹一遍，再弹一遍。我哭过，闹过，呐喊着要放弃……

在无数次抗议无效，坚持着再弹一遍后，我通过了五级、七级，走到了八级。慢慢的，我懂了，一妈一一妈一叫我练琴，要我坚持，并不是想要我将来成为钢琴家，艺术家，她只是要我养成一种能坚持，会吃苦的品质。弹琴练就的品质，让我作业的速度比别人快，记忆力也比较好，能静下心来做好一件事，我想，这就是最大的收获吧。

我们的梦想从来都不是能一蹴而就的，它是在“再来一遍”的路上实现的。

评语：小作者选取了学钢琴这一常见的题材开启自己的逐梦旅程，但却从不寻常的简单而深刻的“再来一遍”的角度细致描述了自己一路的艰辛、困惑、矛盾、收获和对未来的憧憬肯定，真情流露，描写细腻生动。文章结构清晰完整，文笔流畅，重点突出，带着读者徜徉于

“再来一遍”的逐梦路上。