我心向洋
时间: 2017-03-12
大海，总是波涛汹涌，似乎有意阻止你的前进。
生命，更是高低起伏，好似故意令你惨败不堪。
我看了这样一本书，它令海洋永驻我心，翻腾不止，撞击着我的心壁，令我久久不能平息。
主人公圣一地亚哥是一位贫困的老渔夫，虽为人和善，却总被大家视为灾星。他虽然年迈体衰，却依然有着青年人一般的一性一格，他的坚韧不拔、勇敢、好胜促使并激励着他一次又一次提起信念，向大海驶去。八十四天过去了，他甚至没有捕到一条鱼，这对于一个靠捕鱼为生的老人是多么残忍啊！
第八十五天时，他再次驾着自己的小舟向深海区驶去，终于他捕获了一条比独木舟还 长的马林鱼，这鱼似乎也不肯服输，挣扎着挣脱大网，又在船上疯狂的跳跃、扑腾，企图翻了这小木舟，老人虽然饥饿但又拼命与大鱼作斗争，终于制一服了大鱼。
返航的途中又遇见大鲨鱼，老人拿着鱼叉、刀子和船桨奋力地挣脱鲨鱼，鲨鱼被老人击败了，他瘫倒在小船上，他已一精一疲力竭。直到回到家后，他渐渐也受到了人们的一爱一戴
文中有一句话，它让所有人记忆犹新：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这句话出自老人的生活信条。我知道，这是他经历过数百次风波后悟见的道理。是的，我们也会与困难斗争，永不屈服是我们的基本，用实力，信念与意志去打败困难，恨恨地在“鲨鱼”身上插上两刀，让它明白自己永不认输。
他心向洋，向着波涛汹涌，波折不断的大海，从不屈服。
对于作者的想法与人物塑造，我想，可以这么说吧：海明威有着一种强烈的愿望，他试图把自己对事物的看法加于我们，以便塑造出一种硬汉的形象。当他在梦幻中向往胜利时，那就必定会出现完全的胜利，伟大的战斗和圆满的结局。我认为，他成功了！
他给我们的印象总是不屈不挠，这虽是老人的命运，却也揭示了人类共同的命运。
我们虽不是渔夫，但和渔夫一样，斗智斗勇的同时，清楚自己的方向与能力。如今，我们只是个学生，不变方向只有一个，目标也只有一个：那就是学一习一。做好当下的每一件事，根据自己的能力来确定谁是“鲨鱼”——你的斗争目标。他不会被你轻易打败，但他总有一天会钦佩你这坚韧的一精一神。
七年级的我，一直走得跌跌宕宕，期中，考出来的成绩还 算理想，这总会让我有些沾沾自喜。期末，又一次庄重的统考……这成绩，让所有人一大跌眼镜，连自己都不愿相信。渐渐的，学一习一的动力淡了，信心被掏空了。第二个学期，期中，又令自己难以相信，期末更不用说，总觉得距离越来越大。
一次跌落谷底，以为自己能沿着岩壁向上攀爬，没想到的是，自己并不愿攀爬，只是静静地沉坐在谷底，没有攀爬的动力，更没有向上的勇气。终于，落到了最低谷。
惨败不堪的七年级总算过去，引来崭新的八年级，我走在海边，拾着贝壳，拾起信心，重新向着海洋呼喊。我将崛起，将舒展身一体，开始攀爬那无尽的岩壁，一层一层，手被磨破，不在乎，在乎的只是眼前这无垠的峭壁何时是个尽头，但我相信我会努力攀爬，向着天空，向着明天，向着胜利。
我心向洋，重拾的信心，会让我倍感重拾，八年级是我的主场，我要夺取海洋，夺回自己曾经所在的位置。
一个暑假都在海洋中心徘徊，不曾迈出一步。如今，只有驶遍整个海洋，才能找回自己的位置，不能再等了，我想：该即刻起航！
读了海明威的文章，总觉得句句间都透露着坚毅的一精一神。
我心向洋，不再迷航，我选择学一习一的道路，开着翻船勇往直前，不愿再次跌落，更不愿再次迷惘。我也有方向，向着海的最深处驰骋，没人阻拦，只有我，只有自己永恒不变的心。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话出自苏轼的《晁错论》，也是我最一爱一的一句诗。它告诫人们要有坚韧不拔的信念。正与海明威塑造的老人形象相同，坚毅，不屈，有着胜利的信念。
我心向洋，我一爱一海洋，一爱一它的风平一浪一静，更一爱一它的波涛汹涌，它挑衅着人类，相信我，我会将它打败，让它钦佩人类坚毅不屈的信念。
大海，虽是波涛汹涌，但你有一艘船，当你认真、谨慎的驾驶它的时候，它总会驶向光明与胜利。生命，总是高低起伏，但你有一颗心，当你崛起、镇定的揣摩它的时候，他总会给予你最真的世界。像老人一样，顽强不屈的去战胜你的命运吧！困难总是“鲨鱼”，会在不经意间狠狠地咬你一口。你的对手们永远不会轻易地向你屈服，而你更不会，你会给予它狠狠一击，不论皮肉或心灵。
我心向洋，心向海洋——静静等待那波涛汹涌后的风平一浪一静……
杭州市紫金港中学
八年级（5）班
许方扬
生命，更是高低起伏，好似故意令你惨败不堪。
我看了这样一本书，它令海洋永驻我心，翻腾不止，撞击着我的心壁，令我久久不能平息。
主人公圣一地亚哥是一位贫困的老渔夫，虽为人和善，却总被大家视为灾星。他虽然年迈体衰，却依然有着青年人一般的一性一格，他的坚韧不拔、勇敢、好胜促使并激励着他一次又一次提起信念，向大海驶去。八十四天过去了，他甚至没有捕到一条鱼，这对于一个靠捕鱼为生的老人是多么残忍啊！
第八十五天时，他再次驾着自己的小舟向深海区驶去，终于他捕获了一条比独木舟还 长的马林鱼，这鱼似乎也不肯服输，挣扎着挣脱大网，又在船上疯狂的跳跃、扑腾，企图翻了这小木舟，老人虽然饥饿但又拼命与大鱼作斗争，终于制一服了大鱼。
返航的途中又遇见大鲨鱼，老人拿着鱼叉、刀子和船桨奋力地挣脱鲨鱼，鲨鱼被老人击败了，他瘫倒在小船上，他已一精一疲力竭。直到回到家后，他渐渐也受到了人们的一爱一戴
文中有一句话，它让所有人记忆犹新：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这句话出自老人的生活信条。我知道，这是他经历过数百次风波后悟见的道理。是的，我们也会与困难斗争，永不屈服是我们的基本，用实力，信念与意志去打败困难，恨恨地在“鲨鱼”身上插上两刀，让它明白自己永不认输。
他心向洋，向着波涛汹涌，波折不断的大海，从不屈服。
对于作者的想法与人物塑造，我想，可以这么说吧：海明威有着一种强烈的愿望，他试图把自己对事物的看法加于我们，以便塑造出一种硬汉的形象。当他在梦幻中向往胜利时，那就必定会出现完全的胜利，伟大的战斗和圆满的结局。我认为，他成功了！
他给我们的印象总是不屈不挠，这虽是老人的命运，却也揭示了人类共同的命运。
我们虽不是渔夫，但和渔夫一样，斗智斗勇的同时，清楚自己的方向与能力。如今，我们只是个学生，不变方向只有一个，目标也只有一个：那就是学一习一。做好当下的每一件事，根据自己的能力来确定谁是“鲨鱼”——你的斗争目标。他不会被你轻易打败，但他总有一天会钦佩你这坚韧的一精一神。
七年级的我，一直走得跌跌宕宕，期中，考出来的成绩还 算理想，这总会让我有些沾沾自喜。期末，又一次庄重的统考……这成绩，让所有人一大跌眼镜，连自己都不愿相信。渐渐的，学一习一的动力淡了，信心被掏空了。第二个学期，期中，又令自己难以相信，期末更不用说，总觉得距离越来越大。
一次跌落谷底，以为自己能沿着岩壁向上攀爬，没想到的是，自己并不愿攀爬，只是静静地沉坐在谷底，没有攀爬的动力，更没有向上的勇气。终于，落到了最低谷。
惨败不堪的七年级总算过去，引来崭新的八年级，我走在海边，拾着贝壳，拾起信心，重新向着海洋呼喊。我将崛起，将舒展身一体，开始攀爬那无尽的岩壁，一层一层，手被磨破，不在乎，在乎的只是眼前这无垠的峭壁何时是个尽头，但我相信我会努力攀爬，向着天空，向着明天，向着胜利。
我心向洋，重拾的信心，会让我倍感重拾，八年级是我的主场，我要夺取海洋，夺回自己曾经所在的位置。
一个暑假都在海洋中心徘徊，不曾迈出一步。如今，只有驶遍整个海洋，才能找回自己的位置，不能再等了，我想：该即刻起航！
读了海明威的文章，总觉得句句间都透露着坚毅的一精一神。
我心向洋，不再迷航，我选择学一习一的道路，开着翻船勇往直前，不愿再次跌落，更不愿再次迷惘。我也有方向，向着海的最深处驰骋，没人阻拦，只有我，只有自己永恒不变的心。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话出自苏轼的《晁错论》，也是我最一爱一的一句诗。它告诫人们要有坚韧不拔的信念。正与海明威塑造的老人形象相同，坚毅，不屈，有着胜利的信念。
我心向洋，我一爱一海洋，一爱一它的风平一浪一静，更一爱一它的波涛汹涌，它挑衅着人类，相信我，我会将它打败，让它钦佩人类坚毅不屈的信念。
大海，虽是波涛汹涌，但你有一艘船，当你认真、谨慎的驾驶它的时候，它总会驶向光明与胜利。生命，总是高低起伏，但你有一颗心，当你崛起、镇定的揣摩它的时候，他总会给予你最真的世界。像老人一样，顽强不屈的去战胜你的命运吧！困难总是“鲨鱼”，会在不经意间狠狠地咬你一口。你的对手们永远不会轻易地向你屈服，而你更不会，你会给予它狠狠一击，不论皮肉或心灵。
我心向洋，心向海洋——静静等待那波涛汹涌后的风平一浪一静……
杭州市紫金港中学
八年级（5）班
许方扬