失落的作文(2)
篇六：失落
我从来不知道什么是失落，只听大人们说过。我一直觉得这个说法很时髦，还知道它大慨是失败，失意的意思，没想到我这次也尝到了失落的滋味。．
这事发生在前不久。一天，放晚学后，我和黄钰等四位同学留下了为班级办黑板报。不知为什么事情大家争吵起来了。吵着吵着都停下了手中的活儿，眼看今天黑板 报难得办起了。"谁再说就是猪！干活！"黄钰一声令下，我们几个都闭着了嘴。这时候教室里只有'嚓嚓"的粉笔声。大家都气鼓鼓的在写着各自负责的内容。没 有商量，谁也不看其他人的。"哼！我这块肯定办得不会比你们差！"我恨恨的说。话音一落，她们都异口同声说"猪！'.接着我有好几次被她们说猪。我当然再 也不想当猪了，只好默默地写。这时一毛一老师来到了教室，她对我们说："你们要把黑板报办漂亮！谁的一块不好就批评谁！你们各自负责的内容我也知道＂。我们四 个谁也没有吭声。"周正！听见了吗？'一毛一老师点周正名了。周正"嗯"了下算是回答了老师。'好，抓紧时间，等会我来检查！'一毛一老师走后不久，我们都把各自 的块块完成了。我看了看她们的部分，又看看自己的，一种得意感油然而生，心想自己总会受到表扬。一毛一老师终于来检查了，她看了看马上说"怎么搞得？今天的黑 板报办得比以前几次都差呀？你们看，一点整体感都没有，在闹块块主义吗？，万妮的这块与整个的不和谐尤为突出，简直成了板报中的一个小王国！"一毛一老师话一 落，我的脸都白了，先前的一点高兴劲瞬时没有了，背后升起一股凉意……我低下头，不敢再碰一毛一老师与她们三个的眼光。我把泪水强留在眼眶，心里不停地问自 己：从不知道什么是批评我今天就这么＂垃圾＂，还超级？…啊！失落的滋味原来如此！
这次我尝到了失落的滋味，也明白了一个道理：没有一团一结，就会失败！没有谦虚谨慎，失落就会降临！
篇七：失落
不知曾几何时，我从心里感受到了失落．失落的感觉使人痛苦，使人失望，使人痛不欲生.．
小时候,只知道尽情地玩耍,不理解失落的定义是什么,外也不知道失落过后的感觉,也不知从什么时候起,我才懂得了失落.
那是我六年级时的小生初,填志愿时虽填响中,但是还可以考别的学院,因为我是中等生,想多给自己一次机会,所以,我不但考响中,而且爸爸还特的为我去盐城 报名,考盐城中学.我不知道,爸爸为了我的这次考试花费了不少心血和一精一力,对这次考试我只是当玩的,根本没有放在心上,因此,考的好不好,我一点也不在 乎.
一个星期过去了,盐城中学的考试成绩出来了,爸爸又为了我的这次分数到处奔波,仅仅几天,爸爸的头上就多了许多白头发.
我这次的成绩考的相当差,数学和语文两门总分200分,而我只考了130多分(所有人都考的差不多),虽然爸爸没有,我想了很多,在我的想法中,我知道了 什么是失落,也明说我什么,但是,我从爸爸的眼中看出了恨铁不成钢的心情.我知道爸爸一心望女成凤,他希望他的女儿能够成材,有出息.
爸爸不是为了个人,而是为了我以后的物质文化生活做好基础,以后的竞争非常强烈,不容许落后一步,我理解爸爸的想法,爸爸是为我好的.
在知道分数后的几天,我一个人躲在屋子里,除了吃饭白了许多道理:只有好好努力,如果临时抱佛脚,将会一事无成,对待学习也一样,要从"实"与"活"两方面去严格要求自己,相信会有好的效果.
俗话说:不经风雨,怎能见彩虹.
我虽然有点失落,但是我的失落并不完全是苦涩,它是快乐的;它是经过风雨后磨练的彩虹;它是第二天的新开始;它象征着春一光明媚.
我一爱一失落,它给了我无穷的遐想和启示.
篇八：失落的我
今天，我很失落。
下午，老师叫几个同学跟他走，我就跑过去看了一下，只见包卓群的手里拿着一张演讲稿，我就知道她们是去演讲了，心想：我也好想去演讲啊！
这时，陈楠被老师叫上了，她跑过来问我，有没有叫到我，我说老师没有叫我，老师突然开口说：“因为你是班长，要留下来管纪律。”我知道，老师是在安慰我，但我的心始终是高兴不起来。
这也是有原因的，是在上海的时侯，一年级我就参加过演讲比赛，演讲的感觉实在是太好了，我可希望有机会能在现在的学校参加演讲比赛啦！可机会总是离我那么遥远，这次我没有被选上，真的很遗憾。
我心里好难受，上课了，我心事重重地回到教室，我想把这件事忘掉，可一看见他们空空的座位，事情又不停地在我脑海里旋绕着，想起这件事我就难受，难受的 课又听不进去，课听不进去考试就考不好……我努力的想把它忘掉，可不行，直到我批作业时，章老师似乎看出了我的心事，语重心长的说：“不是老师不选你，而 是你是班长，要留下来管纪律。”我听了点点头，就匆匆地跑开了，这下，听了两位老师的解释，我的心情也渐渐地好了许多，把这件事抛到了脑后。
我深深的领悟到，失落使人难受，不过，今天我也为她们去演讲感到开心。