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关于反省的作文(2)

时间: 2015-09-18
文还扣了4分。老师说我的作文太老土,没有新意;放学后她要给我一些排列顺序的习题给我做。

放学后,差不多出校门口的时候,老师走过来跟我说,排列顺序的习题是现在拿还是星期一再拿。

我想快点提高自己的成绩,果断地说:“现在拿!”

“那你要等我送完队回来。你去传达室打电话,告诉爷爷迟点回去。”我打了电话,站在花机旁等老师回来。

过了一会儿,老师回来了,我跟着她上楼梯。在楼梯间,她对我说:“你觉不觉得仪的成绩和作文进步的很快。”

我回答了一声:“嗯。”

“那你知不知道她为什么会进步的那么快?”

我摇了摇头。

老师语重心长地说:“不是她比你聪明,而是她很认真。等一下我给你看一些东西,你就会明白,她为什么会进步得那么快。”

进了办公室,老师把仪的试卷分析拿给我看。她的试卷分析每一道题都有写清楚,老师还让我把这个给石老师看。石老师说:“哇!好工整的字,也写得很认真。你也要努力,相信我们的学习之星会越来越棒!”

我怎么觉得两位老师在演戏似的,好像故意引起我的思维,让我努力百倍。不管怎么说,她们也是为了我好。

石老师走了以后,老师给了我一本书《小学教案优化设计》,并说:“这本书里有很多习题,你做排列顺序,先用铅笔做,想一想,觉得对了,再用圆珠笔写。”

今天这一幕给了我很大的启发,同时我也知道了老师很关心我和仪的认真。不过,即使老师不说,我也会努力的,因为看到我的学习之星的位子白白被人抢了,我怎么能甘心呢?我要用实力抢回来啊!我想慢慢地进步,这样会比较好,如果像仪那样一下子进步的那么快,中途可能会失败,还是慢慢来好。相信我一定会比仪棒!

篇七:反省

从今天开始,我觉得我应该正视我的未来。可是我突然觉得很悲哀,原来,我的格形成中,从来没有一样是成功的必要条件。

成大事的人,往往是睿智的,而我,恰是一个盲目自信的人。脑袋中庸,虽然自认为接受能力强,但结果总是被别人赶上,成了莫名的可悲品。

真正的笨人是被同一石头绊倒两次的人,而我就是这样的人。往往等到事情发生后才知道什么是不该做的。好,我记住了!但,我又做错了。试问,这样的人不是活到老,错到老吗?

成功的人总是热工作,执着苦干的人,是那种一下定决心就誓不罢休的人,是可以为理想而放弃一切的人,是无限追求的人。而我,就是那种捡了芝麻丢了西瓜的人,“小猫钓鱼”这个看似单纯的重复多年的故事正是我的真实写照。无论什么原因,都不应该放弃自己坚守的东西。

当然,有志者还要有惊人的承受力,他们可以在事业的低谷时期承受各方面的巨大压力,这样的人,有资本,有才干,往往是可以东山再起的人。而那些被一些些小事吓怕的人终成不了气候。而我,不甘于失败但终究失败。无法真正面对失败,真正领悟到失败,从开始到现在。

但不管怎样,始终要相信自己是最好的!在别人看来这是自我感觉过分良好,但确实是对自己最大的鼓励和对别人的慑吓力。

虽然我的格有很多缺憾,需要完善,甚至可以说这些都是致命的,会妨碍我的成长的。但是,我想,我是费了很多机会,丢失了许多应该执着的东西,热中于虚有的。但是还有理想,还有前途,还有许多我想学好的东西。虽然我需要鼓励和信心,但我坚信,我的格肯定有我能够坚持的东西。就想我写的,全是我希望的,也是我人中最单纯的。

我不喜欢写一些抨击社会弊端的文章,所以在别人看来不动声色,没有深度。但我想,我们并未真正接触社会,没有实践,我们所想的,所能写的,只是我们看到的听到的表面的东西。一种社会制度必有的弊端,就像一个出生不久的小孩子,他需要大人给予成长的信心而不是给他难以生存的抨击。就像那些抨击素质教育的人,还不是拿着书啃啊啃的。是的,他们不是虚,而是无奈;他们不满,所以发泄;他们无力,所以妥协。

人,就是这样的东西,因为有思想,所以会思考,因为不满意,所以会反感。

我学我自己该学的,就是最好的!

篇八:学会反省

“人,一撇,一捺,说起来容易,做起来难。”这句话是一位哲人说的。的确,因为人无论如何也不能做到完美,金无足赤,人无完人。说的就是这个道理。

既然人无完人,人就需要不断的自我完善,只有不断地进行自我完善才能进步,才会随时代一起创新,一起进步。为了不断完善自己,人们就需要学会自我反剩

反省——即检查自己的思想行为,检查其中的错误。学会反省,就是人做出一件事实作出自我检查。

古人云:“知人者昏,自知者明。”的确,人贵在有自知之明,试想,如果一个人自己不能了解自己,目空一切,心胸狭窄,心比天高。又怎么会虚心进取?就更不用说成功了。

古人邹忌自知自己不如城北徐公美,但却从中得出客人有求于他,他的妻子他,他的小妾害怕他,都是因为有求于他,这说明他是一个注重自省自知的智者。

先哲说:“人生的真谛在于认识自己,而且是正确的认识自己。”许多教育家认为,一个人的反思意识应从小培养,因为让学生学会反思,可以使学生调节学习策略,选择学习方法,有利于提高学习质量,更重要的是,还可以让学生学会自我反省,增强学生的主体意识,提高学习自学

传说中,上帝为人们挂上两个袋子,一前一后地挂着,前面的袋子装着别人的缺点,而后面的袋子则装着自己的缺点,所以人们做错事就习惯去别人身上挑病,很少怀疑自己。

就像小时候,每当我们不小心跌倒了,第一个念头就是看看什么东西绊了脚,我们总是怪别人乱放东西,实在找不到还可以怪路不平很稳,虽然这么做没有减轻疼痛,却找到一丝安慰,可以证明自己没有责任。

其实,我们遇到问题时,应该反省一下自己的行为是否正确,我们已经不是小孩子,我们要会承担自己的责任,学会反省自己的言行。

所以,当我们遇挫折时,我们只能怪自己没有选择好。因为任何时候,学会反省自己,始终是最明智、最正确的生活态度。

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