小学生记叙文(2)
时间: 2015-09-18
的气体收集起来，这样循环利用不就更好吗？来到学校后，我请教了化学老师，让她评论我的猜想。老师听了后，微笑地说：“你的想法可真特别！证明你是一个善于动脑探索的好学生，但你应该知道处理家庭废水的最好途径是把它们用来浇花﹑洗地板等，如果你把这些家庭废水进行通电，或许生成其他物质，而且一操一作方法很困难，成本也非常昂贵。正如把盐水通电，生成氢氧化钠﹑氯气和氢气。家庭废水是混合物，在通电条件下可能生成有害物质。”
我为我幼稚的想法而感到难为情，但也为我对知识追根求源的一精一神感到光荣。水是人类赖以生存的物质，我们要保护水资源，让地球变得更加美好！
(二)
曾经有一个家庭实验引起我极大的兴趣：把一个鸡蛋放进盛足量的食醋里，观察现象，得出结论。
我带着好奇心，在家里做了这个实验。我拿了一个一次一性一塑料杯，往里面装入食醋，然后从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋，放入食醋中，我观察到有趣的现象：鸡蛋慢慢地往下运动，当鸡蛋差不多降到杯底时，运动方向改变了，慢慢地往上运动；当鸡蛋快要到达液面，运动方向有发生改变，慢慢地往下运动…我猜想鸡蛋在液体中运动，可能与浮力有关。根据公式：F浮＝ρ液×g×V排，可得出鸡蛋上升的原因：食醋是酸类物质，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，属于碳酸盐，食醋和鸡蛋壳发生反应，生成氯化钙，使液体的密度变大，生成的二氧化碳气体附在鸡蛋壳上，排开液体的体积变大，因此，浮力变大；鸡蛋下沉的原因：生成的二氧化碳排到空气中，排开液体的体积变小浮力变校这是一道化学和物理综合起来的难题，我感到非常的高兴，因为我动手做了实验，解决了这难题。
化学是以实验为基础的科目，我们想学好化学，就要多动手做试验，多思考问题，多观察身边细小的物体。
（三）
“实验室制造氧气”是一个非常重要的实验。我们都知道实验室制氧气用高锰酸钾做反应物，用‘固固加热型’的收集装置和‘排水法’的搜集装置。
化学老师在课堂上讲在家里也能制氧气，用消毒一药水（双氧水）做反应物，红砖粉或猪肝做催化剂，就能制造取氧气了。
我在药店里买了一瓶双氧水，回到家后，首先把双氧水倒在塑料杯中，在冰箱里拿来一个保鲜袋和一小块猪肝，再拿了一个橡皮筋。然后，把猪肝放入
双氧水中，我迅速地把保鲜袋盖在瓶口，用橡皮筋套祝我观察到这样的现象：有气泡产生，塑料袋慢慢地涨了起来。虽然我知道这些气泡一定是氧气，但
我也要用氧气的化学一性一质来证明它。当塑料袋涨到最大时，说明已集满氧气。我用带火星的木条放在塑料袋口上，打开塑料袋，我观察到带火星的木条复燃，
所以，证明这些气体是氧气。
氧气有很多用途，是自然界中宝贵的物质。
后记：
让我们双手拥抱化学，创造美好的明天，创造幸福的生活，创造美丽的地球！
篇八：咖啡的味道
友谊，像一杯咖啡——苦涩中蕴含了纯真，即使分开了，也回味无穷。因为那张灿烂的脸蕴含了更多的快乐。
快要到爸爸的生日了，当我再次拿起卡片准备贺卡时，仿佛又看到了那张灿烂的脸。
天真烂漫的童年里，我们是一对形影不离的好朋友。每个双休日，我们都聚在一起。那次也是爸爸生日的前一个星期天，她一如既往的来找我，那时我正在为没有足够的零花钱为爸爸买礼物而苦恼，她知道后也为我烦恼起来。我们坐在一起聚一精一会神地望着桌子上的物品，希望可以得到什么头绪。
突然，她调皮的拍了拍我的肩膀，向我眨眨眼睛，示意我看那一叠五彩缤纷的卡纸，得意地说：“我想到了，你用卡纸做贺卡不就可以了吗？”我仍在犹豫，她以为我不愿意做仍热心地劝我：“你没听说过‘千里送鹅一毛一，礼轻情意重’这句话吗？其实，那些贵重的礼物不是商店里很华丽的，而是自己亲手设计制作的，这样才算真诚！”说着，她幽默地语重心长地叹了声口气，我们笑了。
“可是，我做得根本就不好！”我失望地说。“你做得很好啊！你忘了你给我做的那个书签了吗？真的很漂亮！”说完她冲我鼓励的笑笑。看到她的笑，我感受到了很大的支持０我来帮你！”她拿了剪刀坐了下来，她边剪边对我鼓励：“你设计得真得很好！”于是，在她的灿烂笑脸的陪伴下，我们做了最美的贺卡。
她那张灿烂的脸我永远也不会忘记，因为它包含了对我无穷无尽的鼓励与友谊。我一直相信我们的友谊可以是真诚的永远，但是“改变”发生了。
迎来初中生活的同时，家人为了满足我更多的知识，用汗水积攒换来的钱为我买了一台电脑。我很高兴可以看更多书了，所以，当好朋友再来的时候，我便与她分享了这份快乐，而她，却变了——几天后，当他家长遇到母亲时，说：“XX给她爸一妈一要电脑呢！以后别让XX去玩了，你孩子光让着她。玩游戏怎么办？”我听了很惊讶，午后的一陽一光也没有往日可一爱一了！
我更多的是后悔：为什么买了这台电脑？是它让我失去了一份友谊啊！并且她答应我不告诉别人，自己却不守信用。她真的不再是以前那个形影不离的好朋友了吗？那份真挚仿佛那断了线的风筝……
也就是从那时起，我们不能再在一起欢笑了。但是我从来没有对认识这个朋友后悔过。因为咖啡再苦也有香醇，难忘那张灿烂的脸，我相信她的友谊。因为那张灿烂的脸，给了我鼓励，更提醒我要珍惜友谊，宽容朋友，无论朋友怎样总有真诚的一面。
在这段特别的经历里，我体会到了咖啡的味道，虽然苦涩，但蕴含了丝丝香醇。
我为我幼稚的想法而感到难为情，但也为我对知识追根求源的一精一神感到光荣。水是人类赖以生存的物质，我们要保护水资源，让地球变得更加美好！
(二)
曾经有一个家庭实验引起我极大的兴趣：把一个鸡蛋放进盛足量的食醋里，观察现象，得出结论。
我带着好奇心，在家里做了这个实验。我拿了一个一次一性一塑料杯，往里面装入食醋，然后从冰箱里拿出一个新鲜的鸡蛋，放入食醋中，我观察到有趣的现象：鸡蛋慢慢地往下运动，当鸡蛋差不多降到杯底时，运动方向改变了，慢慢地往上运动；当鸡蛋快要到达液面，运动方向有发生改变，慢慢地往下运动…我猜想鸡蛋在液体中运动，可能与浮力有关。根据公式：F浮＝ρ液×g×V排，可得出鸡蛋上升的原因：食醋是酸类物质，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，属于碳酸盐，食醋和鸡蛋壳发生反应，生成氯化钙，使液体的密度变大，生成的二氧化碳气体附在鸡蛋壳上，排开液体的体积变大，因此，浮力变大；鸡蛋下沉的原因：生成的二氧化碳排到空气中，排开液体的体积变小浮力变校这是一道化学和物理综合起来的难题，我感到非常的高兴，因为我动手做了实验，解决了这难题。
化学是以实验为基础的科目，我们想学好化学，就要多动手做试验，多思考问题，多观察身边细小的物体。
（三）
“实验室制造氧气”是一个非常重要的实验。我们都知道实验室制氧气用高锰酸钾做反应物，用‘固固加热型’的收集装置和‘排水法’的搜集装置。
化学老师在课堂上讲在家里也能制氧气，用消毒一药水（双氧水）做反应物，红砖粉或猪肝做催化剂，就能制造取氧气了。
我在药店里买了一瓶双氧水，回到家后，首先把双氧水倒在塑料杯中，在冰箱里拿来一个保鲜袋和一小块猪肝，再拿了一个橡皮筋。然后，把猪肝放入
双氧水中，我迅速地把保鲜袋盖在瓶口，用橡皮筋套祝我观察到这样的现象：有气泡产生，塑料袋慢慢地涨了起来。虽然我知道这些气泡一定是氧气，但
我也要用氧气的化学一性一质来证明它。当塑料袋涨到最大时，说明已集满氧气。我用带火星的木条放在塑料袋口上，打开塑料袋，我观察到带火星的木条复燃，
所以，证明这些气体是氧气。
氧气有很多用途，是自然界中宝贵的物质。
后记：
让我们双手拥抱化学，创造美好的明天，创造幸福的生活，创造美丽的地球！
篇八：咖啡的味道
友谊，像一杯咖啡——苦涩中蕴含了纯真，即使分开了，也回味无穷。因为那张灿烂的脸蕴含了更多的快乐。
快要到爸爸的生日了，当我再次拿起卡片准备贺卡时，仿佛又看到了那张灿烂的脸。
天真烂漫的童年里，我们是一对形影不离的好朋友。每个双休日，我们都聚在一起。那次也是爸爸生日的前一个星期天，她一如既往的来找我，那时我正在为没有足够的零花钱为爸爸买礼物而苦恼，她知道后也为我烦恼起来。我们坐在一起聚一精一会神地望着桌子上的物品，希望可以得到什么头绪。
突然，她调皮的拍了拍我的肩膀，向我眨眨眼睛，示意我看那一叠五彩缤纷的卡纸，得意地说：“我想到了，你用卡纸做贺卡不就可以了吗？”我仍在犹豫，她以为我不愿意做仍热心地劝我：“你没听说过‘千里送鹅一毛一，礼轻情意重’这句话吗？其实，那些贵重的礼物不是商店里很华丽的，而是自己亲手设计制作的，这样才算真诚！”说着，她幽默地语重心长地叹了声口气，我们笑了。
“可是，我做得根本就不好！”我失望地说。“你做得很好啊！你忘了你给我做的那个书签了吗？真的很漂亮！”说完她冲我鼓励的笑笑。看到她的笑，我感受到了很大的支持０我来帮你！”她拿了剪刀坐了下来，她边剪边对我鼓励：“你设计得真得很好！”于是，在她的灿烂笑脸的陪伴下，我们做了最美的贺卡。
她那张灿烂的脸我永远也不会忘记，因为它包含了对我无穷无尽的鼓励与友谊。我一直相信我们的友谊可以是真诚的永远，但是“改变”发生了。
迎来初中生活的同时，家人为了满足我更多的知识，用汗水积攒换来的钱为我买了一台电脑。我很高兴可以看更多书了，所以，当好朋友再来的时候，我便与她分享了这份快乐，而她，却变了——几天后，当他家长遇到母亲时，说：“XX给她爸一妈一要电脑呢！以后别让XX去玩了，你孩子光让着她。玩游戏怎么办？”我听了很惊讶，午后的一陽一光也没有往日可一爱一了！
我更多的是后悔：为什么买了这台电脑？是它让我失去了一份友谊啊！并且她答应我不告诉别人，自己却不守信用。她真的不再是以前那个形影不离的好朋友了吗？那份真挚仿佛那断了线的风筝……
也就是从那时起，我们不能再在一起欢笑了。但是我从来没有对认识这个朋友后悔过。因为咖啡再苦也有香醇，难忘那张灿烂的脸，我相信她的友谊。因为那张灿烂的脸，给了我鼓励，更提醒我要珍惜友谊，宽容朋友，无论朋友怎样总有真诚的一面。
在这段特别的经历里，我体会到了咖啡的味道，虽然苦涩，但蕴含了丝丝香醇。