关于回眸的作文(2)
作文六：回眸散泪
是什么一直如天籁般在我们内心，浅唱低吟至今。
目睹，茫茫的人海，蓦然的回眸，孑然的身影，莫名伤感的眼神，没有伤痕的痛，穿越愁肠，千丝万缕，言之不清。幻想中的一次奇妙邂逅，过往的伤疤似的诀别，现实中美丽的误会，还是曾经的哀怨的错过。
因为呼吸，我们生存在同一个圆球上，所以朝着任何一个方向直走，终归会回到圆点，那个出发的地方。
因为有缘，我们会相识，因为份，我们会相知，因为坚定，我们相一爱一，因为信任，我们相守。世上有太多不如意，凄楚悲凉，喟叹哭泣，悔恨交加，失意伤感……刻骨铭心的恋一爱一，空气里也埋藏着香氲的气息，鼻翼旁，青丝中，纤指间。
温情的一瞥，婉如柔水，一精一致的一笑，意味悠长，一爱一，无不在平淡中。
天台上斑驳的栏杆，蓝天里云蒸霞蔚，天际边一朵莫名形态的云，随手可拔，一爱一情的天高地远，纯真，清淡，恬静，光一陰一荏苒，一一体味。记忆，流淌的是生命最美丽的时刻，只在那一刻定格。青春，可以平淡无奇，亦能百转千回，只有灼烧，才能飞扬，只有轻舞，才能妖娆。
有多少故事，我们可以坦然讲述。又有多少故事，只能在夜深人静时独自品味！
作文七：回眸小学
小学，这一个刺痛我的单词，不知为何，最近总是浮现在我的脑海，原来，那些平凡的场面，一直，乃至永远，都存在于我的心里。今日，我一回头，看见了母校，以及欢笑的我们……
回首，眸里带着淡淡的忧伤。六年的光一陰一转瞬即逝，望着黑板上的那一行“距离考试还有ｘ天”，望着同学们一个个专心致志地做试卷，又忙里偷闲地写留言的情景，心中总是被温暖，回忆和不舍占据着。唉，留不住的美丽，带来的是淡淡的忧伤，这淡淡的忧伤，伴随着我们，带给彼此深深的鼓励与祝福。
回首，眸里带着愉悦的笑容。停下手中的笔，耳旁的考试结束的铃声响起，我们都知道，分别的时候到了。但第三天，我们便又聚在一起痛痛快快地玩了一整天，我们都知道，下一次的聚会也许就没有如此多的同学聚在一起了，如果，还有下一次的聚会。此时的聚会，同学们不再如以往般拘谨，所有的人都沉浸在这最后的欢乐，分别前最后的欢乐。相机，留下了同学的每一个瞬间，记录下了同学们的每一个笑容，每一个鬼脸。
回首，眸里带着深深的坚定。以前，我是班中的佼佼者，考试一般都能保持在前三，一张张试卷，我引以为傲。今日，我是班中的一名小卒，在这强者如林的班集体中的一名小卒。在试卷上，我的劣势暴露无遗，数学虽仍保持优势，但是平行的人并不少，我坚信，在不久的将来，语文将不再成为我的软肋。
回眸，让我看出生命的一精一彩；回眸，让我领略生活的乐趣；回眸，让我对未来充满希望。回眸，不禁使我思索起这次意义非凡的过渡。
作文八：回眸童年
童年是什么呢？它是赵丽宏眼中风光秀丽的苏州河，是丰子恺眼中令人神往的养蚕经过，是……童年，每个人只有一次，有快乐的，有酸楚的，也有寂寞的。但它正悄悄地从你身边溜过时，我们该怎么做？如果不知道，就请随我一起进入名篇，一同体会文章中的“童年”。
林徽因的《一片一陽一光》中的童年是寂寞的。他的童年只有一张孤独的桌，一角寂寞的厅堂，一只灵巧的镜箱和一道静沉的一陽一光，仅此而已。在恬静安谧中度过童年，是别有一番韵味的。
杜建红的《口琴往事》中的童年是温馨的。女教师借口琴，把温柔真挚的心送给作者，琴声中的温暖、美好使作者记忆犹新。这淳朴美丽的童年是令人心驰神往的。
赵丽宏的《童年的记忆》中的童年是快乐且充满酸楚的。围绕苏州河，作者对它又一爱一又怕，一爱一时下河游戏、嬉戏，怕时不敢靠近。银铃般的快乐笑声，把我们引进美丽的苏州河。这悲喜交加的童年让人回味无穷。
丰子恺的《忆儿时》中的童年是快乐的，老村《童年逸事》中的童年是天真的，李娜《美食情缘》中的童年是无忧无虑的……
还有讲不清的童年故事，数不完的童年梦想。童年生活中的一朵小花、一棵小树、一件小事，都成了我们最美好的回忆，在童年，我们编织着我们的梦想，抒发着我们的激一情，它是个永恒美丽的话题，所以，当梦幻般的童年烟消云散时，让我们把它引入成长的港湾吧！可不要让它失去意义！