筑梦路上

从小到大，我最喜欢做的事就是摆一弄那几支颜色各异的彩笔，望着那缤纷的颜色，我以为我应是向往泼墨勾勒的。但原来，我只是向往那繁多的颜色而已，那色彩，总让我想起似幻非真的梦。或许，我应该好好思索思索，要不要为它写成一个故事？

童年的幻想总是千奇百怪而又妙趣横生的。我忘了很多，但总有那么几个奇思妙想萦绕在我心头，撩得人心一痒痒，引一诱着、不自觉就提起了笔，我还 不知道，这是不是我梦想的起始。

真正意识到一爱一上写作是在我初一的时候。升上初中以来，作文要求也更严了，这让我感到有些束缚。我一面情不自禁地想给文章装点装点，一面又拘于规范的结构，让我犹豫不决，左右为难。一般情况下，我还 是规规矩矩，千篇一律地写着老一套的剧情、结尾。但偶然有一次，题目正巧合着我想的，我就将文字语句不断加工琢磨，甚至将文体也换了。其实一交一上去时我心里还 有些发忤，毕竟从开学以来，老师让我们写的都是记叙文，我这突然来一篇赞美大自然的抒情文，会不会有些不妥贴？

出人意料，我的作文被老师登上了范文。老师把我的作文放在了最后一篇，并大声地说：“凌若宸同学写的这篇文章很好，但我不建议仿写，你们很难有这种想法。感谢大自然，这个层次稍稍高了，不适合初一的学生。”

天知道我有多激动！我当时的心情是无法用三言二语就说得清的，我敢说，我那时的脸一定红透了，这是我第一次收获如此大的肯定！刹那间，仿佛有什么枷锁裂开了，原本被我贴上“拘束”标签和作文一瞬间自一由了，它渐渐与我曾经的遐想合二为一。

下课之后，不少同学来问我是如何写出这么优美的语言的。我顿时有些不知所措，虽然在小学时我的作文也频频被表扬，但那完全不一样的。一个是用华丽词藻修饰的天方夜谭，另一个是感情真挚，真真切切记下的“幻想”。

所谓的幻想并不是要脱离实际，天马行空。它好像只是一念之间闪过的思想火花，是出于真实的虚假，唤作虚假的真实。就像老舍先生笔下虚构的祥子，他是当时社会劳动人民的一个缩影，更是一个有血有肉的人。他所有的思维都是真实地反映在那个年代的。或许我应该好好思索思索，如何构思好一个故事。

初一下半学年，挑选兴趣课时我选择了“阅读与写作”。全班只有我一个人选了这冷门，到兴趣课教室一看，只有寥寥无几几人，比起隔壁雕刻橡皮章的四十人满员，更显得冷清。我也不在意，我在想：如果听了课，我是不是可以写得更好了？

但现实是不会优待骄傲和幻想的人的。期末考试时，我的作文拖了我后腿，将我狠狠摔了个嘴啃泥。我得知成绩时还 不敢相信，但我把卷子反复检查后，只能满脸沮丧地躺在椅上，那篇作文，连我现在看看也觉得毫无可取之处，根本只是空谈罢了。后来得老师提醒之后，我又重新振作起来，但不同的是，我再也不会自满了。果然有句老话是任何时候都通用的，“骄傲使人落后”。

我想谁都知道，梦想不似幻想般凭空而来的，也不是空一穴一来风的。它就好比编一个故事一样，一波三折，跌宕起伏。或许我应该好好思索思索，如何将幻想变成梦想。