越长大越快乐作文
篇一：越长大越快乐
越长大越孤单，越长大越烦恼，这是我们这个年龄的标志性用语，也不知为何，这已成为了大家的一个对于长大的普遍印象。可我却说：“我越长大越快乐。
因自我而快乐
小时候，妈妈总是问我想不想学这个，想不想学那个。每次我都会乖巧地点点头，仿佛妈妈认为对的就一定对。即使偶尔说不喜欢，妈妈也总是一遍又一遍给我说，不厌其烦。
所以，在我小时候，看似自由，其实妈妈早已为我规划好了一切。
而随着年龄的长大，我已经懂得什么我想学，什么不想学。每当我学习自己喜欢的东西时，总会乐在其中。
所以越长大越快乐。
因友情而快乐
现在已经长大，而知心朋友越来越少。就因为知心朋友少，才显得愈发珍贵。
有一次，和朋友吵了一架。回到家我便后悔了，心里一阵不安。多少次拿在手里的电话被放下，不是不想说，而是不知道怎么说。
就在这时，电话响了。电话那头传来的熟悉声音，让我一楞。
“我......”
“我......”
我俩同时张口。
“你先说１
“你先说１
这次，我俩都一楞，随既都笑了起来。这次，发自内心。
长大虽伴随着苦涩，但我却更喜欢那苦涩过后的甜甜。
所以越长大越快乐。
因自信而快乐
小时候的我像只丑小鸭，每当遇到我所喜欢的，想争取的东西时，都会摇头叹息：有很多比我优秀的，我又何必去凑这个热闹？于是，我便会放弃。
随着长大，我便渐渐懂得什么叫做“争缺。每当自己快要放弃时，总会想：也许我并不比别人差，只是心理问题。然后便尽自己最大所能。友情亦是如此，成绩亦是如此。
现在，我所以谁的目标，我总是会自信满满地去争取，即使并没有成功。因为丑小鸭终有变为白天鹅的哪天。但在那之前，要付出比别人多的努力。
所以越长大越快乐。
越长大越快乐，这是我对长大的认识，也是我所努力做到的。笑一笑，没有什么大不了的！
篇二：越长大越快乐
升入初中，代表着我们向成人又迈进了一步，有的同学觉得初中是灰色的，而我则觉得初中是七彩的，是快乐的。
暑假里，妈妈在网上找了许多关于初中学习的资料，让我在家看，那时我觉得“晚上要整理笔记、预习”是多余的，所以对它们置之不理。但是开学后，我才发现那些学习方法是多么有效，我赶紧改正方法，严格遵照资料上写的去做，学习效率果真提高了许多，每天晚上都能在十点以前上床，第二天上课精神充沛，又得到老师的表扬，每天的心情都是“艳阳高照”。这样就构成了一个良性循环，快乐地度过每一天。
长大后，我就有机会参加学校的许多活动。上月底我就参加了学校运动会上的4×100米的比赛。比赛那天的中午，我们四个人顶着烈日，在炽热的跑道上训练接棒。“小杨第一棒，我第二棒，小仇第三棒，小徐第四棒。”我大声说道，就这样，我们正式投入了训练。前面一个人的右手掌心朝上，放在身体后面，后面一个人右手拿棒，将棒放在前面一个人的手中，这样一个传一个，我们练了不下二十遍，一看手表已经十二点了，我们满头大汗地决定：中午在食堂吃饭，一点钟准时在操场集合，再连起来练一次。下午比赛时，我们四个人全力以赴，一个环节也没有失误，最终以一秒之差获得了第二名，这个用我的努力换来的荣誉，令我开心不已。
其实，我长大后的快乐还很多，课堂上精彩的发言，得到了老师的赞许；班队课上的知识竞赛，为小组获得分数；音乐课上演奏了一首钢琴曲，博得了同学们热烈的掌声，这些都让我快乐，看来，长大后真的能获得许多快乐。
篇三：越长大越快乐
现在真的是感叹时间的速度啊！在弹指间就过了15年的，也在不知不觉的长大当中。现在回想之前的我，回想之前的生活，发现我已经开始慢慢得发生改变了——越长大，越变得快乐了！
为什么这么说呢？请听我慢慢讲述吧。
在学前班的时候（可能有点记不清了），我的性格是十分内向的，是内向得过分的那一种。经常不会跟别人讲讲话，聊聊天，因此当时的朋友就几乎没有。长大一点后，就进入了小学，我想我一定要把我这个性格给改改，可光说不做，还是没有改变。于是在小学的时候，也没有交到很多朋友，但是起码比学前班的时候多一点吧。有了这一些朋友，生活自然变得快乐起来了：找他们聊聊天，倾诉什么的，或者找他们出去玩之类的……总之，生活变得多姿多彩起来了。但是，在小学的时候，不经常跟女生讲讲话，导致现在小学的女生没几个是熟的。紧接着，就进入了初中了。
在迈入初中的大门之后，进到了8班。哎呦，忽然发现有几个同学我在以前就比较认识的诶，就比如说陈林川和蔡力扬（在7班）吧。以前经常到三合潭小区玩，找KCW玩，然后，KCW总会把陈林川和蔡力扬给叫下来玩，就这样，在不知不觉中就混熟了。现在跟陈林川和蔡力扬的关系也不错诶，同一餐桌的，吃饭不会无聊了。每次吃饭的时候陈林川总会讲一些事情，总会把我们笑得喷出饭来。蔡力扬也有时会跟陈林川一起唱戏。当然有些时候，也比较生气，比如说陈林川总会把我的铅笔盒给藏起来，害我走来走去得找，不过很快的又会和好如初……这使我的生活添了几笔色彩。
接下来就很快的认识了陈宇越和朱良杰，于是很快的就成为了好朋友。先说陈宇越吧，他跟我是同一排的，交起朋友来也不是特别难，他这个人总是会开一点玩笑，也会很热心的帮我们解答一些不会的问题，可以说是大好人吧。我和陈宇越再加陈林川总是一起去食堂吃饭，在食堂路上总是边走边笑得， 后来就突然曾增加了朱良杰。朱良杰这个人呢，也是有点搞笑天赋吧，我总是看他样子就是想笑，说自己的校徽里的样子像蒙娜丽莎的微笑，似笑非笑。他也会讲一些关于那些方面的笑话，所以我们都说他比较猥琐，其实他是非常猥琐吧……这样我们就从3个人变成了4个人。一学期过去了，二学期也过去了。我们交到了很多朋友：比如说老毛啊，陈韬羽啊，胖子啊，黄林昊啊，董西宏碍…再加上我喜欢打乒乓球，因此也交到了别班的一些朋友。可以说在初中，我人缘大增埃这使我的生活一下次又添了几笔色彩。
当然在初中也有一些突破，开始跟女生讲起话来，也认识和女生交起朋友来（属于正常交往，某某人们不要想歪，尤其是某人。）比如说黄沁涵吧（经陈宇越介绍认识的）梁洁吧，还有班级中的一些女生，时常向她们倾诉一些事情……总之，这使我的性格也有些开始改变了，使我的生活又 又添了几笔色彩……
现在在初中的阶段中认识好多朋友，有了这些朋友，我变得越来越快乐。朋友越来越多，不亦乐乎？看来长大也是不错的——越长大，越快乐！
篇四：越长大越快乐
不瞒你们说，长大的感觉真是好！
当我一米四的身高勉强达到
过山车的标准时，看到一个比我矮一大截的小男孩在为不够格而哇哇大哭时，我的心里就充满了自豪感。
虽然我的个子蹿得不快，但是我还是明显地感觉到：我长大了！
那天早上，我从楼上飞奔下来——上学要迟到了！突然，防盗门边上突然闯出了一个素不相识的小女孩，怀里捧着三盒牛奶，战战兢兢地上楼，一不留神在楼梯摔了一大跤。这跤摔得可不轻，牛奶盒都咕噜噜”撒落在楼梯下，她痛苦地抱着膝盖嘤嘤哭泣。周围没有人，我现在有两种选择：一是马上走人，她摔跤关我什么事！上学都来不及！二是扶她起来，帮她处理伤口。
我犹豫再三，刚想迈开步子赶紧走掉，就受到了良心的谴责。一个声音在心底大喊：“帮１，我把她扶到楼梯口，掀开裤腿看了看，没什么大不了，只是肿起一块乌青。我帮助她按摩了几下，又把一旁的牛奶盒拾起来给她。整个过程中，她一声不吭，一双眼睛迷茫又诧异地看着我，看得我浑身不自在。最后，她胆怯地说了一声“谢谢”，又一瘸一拐地上楼了。
当然，那天我迟到了，但是我还是觉得值得，因为那天，我长大了！
篇五：越长大越快乐
妈妈第一眼看我的时候，惊讶地说：“哎呀！这个孩子怎么长这样？”当我照“百岁相”的时候，照相师对妈妈：“这孩子长得真像新疆人。”当我学会跑步，在家里乱跑时，客人们说：“这猴儿跑得还真快１当我上小学时，同学们却说：“恶人有丑相，我们才不和你玩呢１••••••
由于小时候的天真，我不知道什么叫挖苦人，所以我见人就说：“别看我长得丑，但我心灵美１那时大人们便微笑着用手摸摸我的头或者捏捏我的脸蛋，并用夸赞的口吻对我说：“不错１
我不美，但我很快乐！
同学们不和我玩，我便主动找他们。谁没有文具，我便借给他们。谁摔倒在地，不知所措，我慢慢的把他扶起。谁哭了，我便把珍藏已久的巧克力给他。谁很无聊，我就唱歌给他听。
在快乐天真的我的感染下，我有了很多朋友。于是我变得更快乐。
上了中学，一切就都变了。
同学们开始厌倦我。我不能忍受，但我又没有还手的能力，所以我都很悲愤，他们为什么要以貌取人？“真是狗眼看人低”！但是，由于我正处于青春期，渐渐地我也开始关注自己的外貌了。
小时候的天真已经随童年的消逝而逝去了，我也知道什么叫挖苦人，于是我开始变得自卑，憎恨自己，憎恨自己为什么那么不完美。
哎！我不美，在这样的情况下，我也不快乐。
我感到自己的成绩在渐渐下降，精神一天也不如一天。
但当我有一天在路上一边看漫画，一边喝着奶茶的时候，一不小心竟然撞到了班主任。哎呀，糟了！我当时就吓傻了，呆呆地站在那儿，不知所措。可想而知，我的书被没收了，并被警告：第三节课下了之后，要我去办公室一趟！那对于我可真是晴天霹雳！那时我才知道被叫到办公室的滋味了。前三节课根本没听进去，便慌慌张张地去了办公室。
到了办公室，班主任已经在那里等候了，见我来便掏出一块巧克力递给我，说：“这是奖励你的，因为你按时到了。”接着又掏出一块巧克力给我：“这是奖励你的，因为你很听老师的话。”我将信将疑地接过巧克力。班主任又说：“在路上看书，这很值得鼓励１说着又掏出一块巧克力给我。这时，我忍不住哭了：“老师，我错了！我不应该看漫画书，应该加快脚步好好学习１这时老师又递给我一块巧克力，说：“你很有觉悟，老师相信你一定能行！给！这本漫画书还给你，老师相信你能管住自己。好了，我的巧克力给完了，我们的谈话也该结束了１
在离开办公室的路上，握着那老师用爱凝结成的巧克力，我也有了面对“绊脚石”的勇气。
这时，我知道了自己的奋斗目标，前进的方向。
我不美，但我是快乐的。带着梦想去迎接期末考试的到来，用成绩来回报老师。