学习榜样弘扬美德作文

篇一：学习榜样 弘扬美德

"学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本……"雷锋，是我们学习的一个好榜样，他做过的好人好事那真是不计其数，他做过的每一件平凡的小事都是我们应该做到的。现实生活中，也有许许多多的活雷锋。什么才是学习的榜样？榜样是利人利己的。如：让座、扶老人过马路等等这些光荣的小事，都是我们学习的榜样，不仅帮助了别人，而且满足了自己。

作为中学生的我们，更应该做一个好榜样。做一些有利于人民，有利于社会，有利于国家的事情。

在一个骄阳似火的下午，我独自走在回家的路上，街道上行人和车辆都很少，突然，看见一位满头大汗的清洁工爷爷正在打扫街道。我走上前去，把刚买的水送给爷爷，爷爷连忙感谢并问我叫什么在哪里上学，我简单的告诉了爷爷我是一名中学生就走了。虽然我认为这样的回答对老爷爷不尊敬，但是有这样一句话是“做好事不留名。”

生活中有许多点点滴滴的小事，只要留心观察，它将在每一个角落都会出现，这些小事是光荣的，是光彩的，是值得学习的，它们统称为“榜样”。

篇二：学习榜样弘扬美德

流年岁月，轻轻的翻开了中华民族的史册，点点滴滴的文字，绘声绘色的画面，交织成中华民族历经沧桑的岁月，勾勒出中华民族久经不衰的历史。翻看史册，阅览了三国两晋时不尽的剑影刀光；阅览了五代十国时繁荣的景象；享受了大唐盛世和平富饶的生活；欣赏了宋元明清殿前宏伟的琉璃。岁月，就在朝代的周而复始一点点流逝。它时刻警示着“龙的传人”，让我们挺起脊梁，团结一致，奋发向上。

一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个民族，一个国家的命运与在前进道路上的方向。从当初的元谋人时代到现在的小康时代，这质的飞跃是靠我们的先祖用双手拼搏出来的，在无道暴戾的时代，炎黄子孙同仇敌忾，团结一致，开创新的幸福时代，多次出现盛世时期，但是在历史的长河中不光有民族经历的荣盛之巅，还有让很多笔黑暗与耻辱的划痕.

中华文化源远流长，在人类漫漫的文化长廊中，一直都是一颗神秘璀璨的东方明珠，一幅精美绝伦的传世之作，无论历史的车轮怎样的前进，人类社会怎样的变迁，都不能使它暗淡无光，相反它会慢慢沉淀下来熔铸成龙的脊梁，使龙的传人更加儒雅，更加睿智。

我们是90的一代，更应弘扬中华美德，引领幸福成长

篇三：学习榜样…弘扬美德

有人以老师为榜样；有人以父母为榜样；有人以明星为榜样，这都没有错，但我的榜样都不是他们。我的榜样是一个长得虎头虎脑，很霸道，爱当孩子王，爱撒谎不诚实的九岁小男孩。看到这，也许你会想：一个有这么多缺点的九岁小男孩怎么当别人的榜样呢？别着急，慢慢往下看，你就知道原因了。

他确实是我的榜样。一次，我正悠闲地给院子里的花浇水。忽然，从不远处传来一阵孩子的哭声，我闻声寻去，看到了他――我的榜样正嘟着嘴，手里拿着一个玩具，脸上显出一副无所谓的样子，而他旁边却站着一个同他差不多大的小男孩在抹眼泪。我急忙跑过去问原因，原来是他找这个小男孩借玩具，已经借了好多天了，男孩找他拿，他却不还给那个男孩。我心里就想：这个人真是太可恶了，哪有找人借东西后不还给人家的道理。正所谓有借有还，再借不难，他这样子，谁还愿意借东西给他。想着想着，我想到了自己，我自己也是那种人，每当找同学借东西，看到一件自己比较心仪的就放在家里，别人叫我还，我就说没带，难怪现在同学们都不愿意把东西借给我，原来我也是这样的人。不行，我要把借来的东西都还给同学们，这样就不会与他“同流合污”了，以后借东西也好借一点。我要以他为榜样，找出我身上的不足，然后改正它。

他确实是我的榜样。大人们常说“讲谎话的不是好孩子”，他就不是一个好孩子，我也很讨厌讲谎话的人。一次，他由于调皮，拿着弹弓乱射，没想到，把邻居家的玻璃打破了。他害怕极了，赶紧跑开。事后，人家发现了，大家都认为是他干的，可是又没有什么证据，他也够狡猾的，仗着这一点，死不承认。他的所作所为我都看见了，想告诉大家，又怕他家里的人怪我多管闲事。他也知道我知道事情的一切，一双眼睛死瞪着我。看着他的眼睛，和这件事相似的一副画面浮现在我眼前：我打扫教室，看到一只虫子在飞，于是我拿扫把乱打，没想到打碎了玻璃，幸好只有我同桌一人看见，我就拜托她别讲出来，否则我们的友情就完了，她同意了，所以我也就瞒过去了。现在一想起，原来自己也那么可恶，和他一样可恶。不行，我要向老师承认错误去。

他就是我的榜样，我不断从他身上找到自己的缺点，慢慢改进自己，使自己更完美。他的确是激励我不断进步的榜样。