糟糕的美术课作文
篇一：一节乱糟糟的美术课
那一天，我们上美术课。我没带画本，就和王宁在桌子下面玩了起来。这时，后边的郑成滨跑过来让我和他换位，我本来不想跟他换，但是想到他的威风，我只能乖乖地服从，否则就会被暴打一顿，心里想：这回可倒霉了！
我跟着郑成滨到了他的位置上，刚刚坐下，突然一句脏活传入我了耳朵里，不用想，肯定又是郑成宾和美术老师斗起嘴来了。只见郑成滨和美术老师站在一起，争吵的不可开交。美术老师为了维护他的遵严，对郑成宾没有作出让步，郑成宾也不示弱，气冲冲地快步走上讲台，一把抓起美术老师的课本，狠狠地扔进垃圾桶里面去了。
美术老师气急败坏，大声叫道：“你给我捡起来！你给我捡起来１郑成滨更加恼羞成怒，说：“我不捡，看你能把怎么样？”
这样你一言我一语，各不相让。语文办公室就在我们班教室旁边，我班主任也听到了，可这次没来。他们从上课不到一半时候开始吵，一直吵到下课，把美术老师气了个半死。
结果老师被气得辞职了。
篇二：糟糕的美术课
一说起美术课，大家都会想到画画或者是听老师讲课，而今天下午第二节的美术课却与众不同，它是一节极其糟糕、一塌糊涂的美术课。
虽然上课铃打了好长时间，老师已走上了讲台，可是下面有的同学在看课外书，有的在写作业，还有的在小声说话......值日班长在讲台上高声点着某些同学的名字，可是同学们像没听见似的，继续做着手中的事，有些同学起来叫着同学的名字。教室里像赶集似的，乱哄哄的，好不容易才安静了下来。有个同学在看漫画书，老师收了，有的同学还在起哄，有的在大笑，老师走到另一个同学面前，伸手拿他桌下藏着的英语作业，他先是愣了，然后伸后去后住他的英语作业，但最终还是比不过美术老师，老师让他站在讲台上，他先把衣服放到书包里，又把吃的零食放进桌斗里，然后大摇大摆地走上了讲台。在讲台上，他扭来扭去，和旁边的人说话，还在讲台上大笑，一点也没有承认错误的表现，逗得下面的我们也哈哈大笑。这时，语文老师来了，教室里立刻安静了下来，老师把那几个学生带走了。
我认为我们作为学生，首先要懂得尊重老师，不管上什么课都应该认真听讲，耐心听老师的指点，不能上主课就好好听，上副课就乱哄哄的，这样特别不好，不光是对老师的不尊重，也是对我们自己不尊重。
这真是一节糟糕的美术课，希望今后不论上什么课，都不要再有这样的事情发生。
篇三：糟糕的美术课
糟糕，或许在大家的眼中就是坏上加坏，不可理喻。如果你看了我们的这堂美术课的话，一定会对糟糕有另一种理解。
“哈哈哈......”伴着我们的笑声，第四节课的铃声响了。“哎，这节课是什么课呀?”我转过身去问身后的同学。“恩....我看看，哦!是美术课。”“啊哈!”我脸上露出了喜悦的神情，“美术课上我们可以好好的放松一把了!""说的也是。”只见这时，美术老师拿着一个图画本和素描纸走进了教室。
“今天，你们继续画周末日记!”老师扯着嗓子大吼。为什么要扯着嗓子吼呢?还不是因为我们太闹了呗!老师无奈地摇了摇头坐下来，自己看书了。而下面却成了一片“汪洋”
起初，我还在那儿拿着性子画画。这是，我听到了“咚咚咚”的声音，扭头一看，嗯?一只猴子在我们班上上蹿下跳，定睛一看，原来是胡睿智!他的胆子，那叫一个大!光天化日之下，从最后一排，连蹦带跳地调到第一排。这是，之间胡睿智扯了扯徐嘉雯的头发，伴着一声”哎哟!”，徐嘉雯转过头来，打了胡睿智一下，胡睿智立刻被打翻在地，我们周围的人都笑了。
可就在这时，我的同桌李宗效，像发疯似的，也打了我一拳。我“氨地叫了一声，转过身去，愤怒地看着他。他却对我做鬼脸!我变毫不犹豫地打了他一掌，可李宗效也不服输，又打了我一拳。我有点支撑不住了，便大喊:“徐嘉雯、陈倩、洪旭、黄金、快来援助我!”哎，这一句还真有效。徐嘉雯听了后，在他后面踢他的椅子，边踢还边说:“看你以后还敢不敢欺负我们女生!”陈倩则在背后“咣咣”地捶着他的背，脸上露出奸笑。洪旭则在一旁打气。黄金呢，负责推李宗效的桌子，我的工作就是使劲打李宗效的头。李宗效在下面“呦呦!”的叫，大家看到这场景，笑声一浪高过一浪。
正当我们打在兴头上时，只听“唰”的一声，头上有一架“UFO”飞过，一声刺耳的声起，“接住!”仔细一看，原来是一支水彩笔。我身后突然响起一声，“前面的有毛病吗?”这一声让全教室的人们都转过头，朝我们这边看过来，“哈哈哈......”几十张嘴发出了震耳欲聋的笑声。
我不经意地转过头去看老师，老师在讲台上，用力地敲打着桌子，“安静!安静!”老师的声音被我们的吵闹声给淹没了。没有人理睬老师的说话。
老师摇头走出了教室，并在教学日记上打了二分。
老师走了，同学们好像都明白了什么，都呆呆地坐着，不闹了。大队长徐嘉雯跑出了教室。
我们都低着头默默地坐在座位上，等着......
篇四：糟糕的美术课
“同学们，回教室了，我要讲点东西。”第一节课刚下课，我正和同学们讨论着刚刚过去的考试，就听到梁老师叫我们回教室，一打听，原来是提前上美术公开课，本来是第二节课再给我们做准备，而现在马上就要上课了，真让我们措手不及。我们草草地准备了一下，就排队去电教室了。
来到电教室，电教室里几乎坐满了人，我一看，心情又紧张了许多。我立刻做了三个深呼吸，调整自己的心态，就匆匆忙忙地找了个位置坐下。只见程琚曾柔两个主持人把串词说完，当梁老师问谁带了纪念品时，只有陈佳烨举了手，这不仅让外校老师以为我们早就专门选了陈佳烨。更令人无语的是，梁老师一见只有一个人，临时把程琛给“抓”了上去，害得程琛情急之下拿出了笔盒，但说得支支吾吾的，效果很不理想。
梁老师一见这个问题答得糟糕已成定局，连忙引导我们进入下一个环节——做好手工半成品。我一听，马上组织组员，干起活来，我们组有吴嘉龙、我、李沛东和一个被老师叫进来的罗鸿韬，我们准备了贺卡、纸片、音乐和梅西的图片，为祝贺中国足球队进入世界杯。本来，一切都进展得比较顺利，可在做供人物移动的小纸片时出现了问题，纸片无法使人物移动，而且纸片距离较短！当我们正一筹莫展时，音乐停了——这表示我们必须停下来了，我们组面临着更大的问题——没做完！吴嘉龙和罗鸿韬变得垂头丧气，我和李沛东也只好抬起头看其他小组的手工。看着一个个作品，看着时间一分一秒过去，我也只好放弃了。
在沉默中，这节课过去了，这是我上得最糟糕的一节美术课。我做了一个深刻的反省，我们小组的失败与我不懂得选择搭档有很大的关系，我不应该选择吴嘉龙进入我们组，虽然那是李沛东叫进来的，但我应该马上做出反应。这节课之所以会上得这么糟糕，与我们平时对美术课的态度息息相关，我们总是认为美术课是副科，马虎对待美术课。我们应重视副科，上好每一节课。