关于欣赏他人的作文
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请欣赏他人历史上凡是成就了一番大业者，多是心地坦荡、襟怀坦白之人。现实生活中，一个人是不是胸怀宽阔，很重要的一点就是看他是否欣赏他人，又是如何欣赏别人。一个人如果视同道如冤家，看他人一无是处，“他是伤疤我是花”，最终自己也将难有大的作为。只有学会欣赏别人，才能为自己的发展提供“雨细鱼儿出，风轻燕子斜”般和谐的人际环境。
人们总是很吝啬对别人的欣赏。
其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
社会是一个大舞台，也是一个竞技常人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。
欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是一种现代人应该具备的修养。
伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏，只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
欣赏他人，需要具有一种宽广的胸襟和一种无私的勇气，也可能是一种超然的智慧和一种劝人的艺术。欣赏他人，可以是出自爱才之心、容才之量，也可以是助人之难、解人之惑。有的时候，这种欣赏会在不知不觉中改变他人的命运。
要想得到自己的成功，就要学会欣赏别人，取长补短。其实。欣赏别人，就如欣赏动人的音乐和美丽的花朵一样。别人的坚强，别人的勇敢，别人的奉献精神……都足以让我们欣赏一辈子。更重要的是，在欣赏别人时的过程中，我们就会自然而然地发现自己的缺点和不足之处，从而不断地反省自己，提高自己，这样就有助于我们获取成功，实现自己的理想。
欣赏——发自内心的对事物的认可与赞美。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花。”也就是说，懂得欣赏的人，就拥有世上一切美好的事物。若具有欣赏之心，那么美的发现就在眼前；若具有欣赏之心，那么喜悦的阳光就会常驻心头。
纷纷扰扰的世界，总是充满着真善美和假恶丑。我们要学会欣赏别人，就要善于去挖掘别人的长处来弥补自己的不足；又要把别人的过失引以为戒。其实，欣赏别人就是审视镜子中的自己，从而清楚认识自己，塑造完美自我。
别人成功了，赢得了无数的鲜花和掌声。此时的你，不要妄自菲薄，也不要孤芳自赏，更不要嫉妒他人。我想，最佳的办法就是学会欣赏别人。学会欣赏别人，你就会发现别人成功的因素，体会到成功前后的辛酸与快乐；学会欣赏别人，你就会发现自己的不足，从而取长补短，力争上游；学会欣赏别人，你的心灵就获得审美的愉悦，所有嫉妒或自卑也就会抛到九宵云外……
一味地孤芳自赏的人是可悲的，懂得欣赏别人的人是幸福的。 对于别人的成功，我们不要妒忌，要用欣赏的眼光去对待。从别人的身上，我们也许会学到自己想要的东西，取长补短，充实自己。在“择其善者而从之”的同时，我们也要“其不善者而去之”。从不同的角度去鉴赏一个人，你会发现，每一个人都不简单。
有些人犹如一杯茶，清淡而富于韵味；有些人犹如一幅画，绚丽而富有诗意；有些人犹如一月夜，朦胧而难以捉摸。
学会欣赏别人吧，我们的心灵世界，将会多姿多彩。
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学会欣赏他人别总去看有战火硝烟的地方，其实世界上有许多地方是美好的。别总去想人性的邪恶，其实人与人之间有许多真善美的存在。
学着用欣赏的眼光去看待世间，看待他人，你会发现，原来，一切都是那么美好。
最近看到一部励志电视剧——《绝密押运》，男主人公陶涛从一位不良少年逐渐变为一名英勇的武警战士。而这都是因为其上级邵笛欣赏到了他身上的闪光点并且充分信任他，才成就了陶涛的一切!――尽管他的身上有着让人难以容忍的缺点。
的确，人与人之间是需要欣赏的。欣赏他人是一种尊重，被他人欣赏是一种承认。一句赞美，一次微笑，生活中许多细节都会成为我们欣赏他人的方式。举手投足间也许我们不经意就给了他人勇气和信心，甚至会改变他人的一生。参天大树从来就是由树苗渐渐长大而成，大江大河从来就是因为细大不捐汇集而成。不断欣赏他人自然会成就别人的理想。别再吝啬你那一句句赞美之词，相信那是给他人永不过时的礼物！
一个人想要拥有快乐的心情，欣赏他人也是至关重要的。欣赏他人身上的优点，本身就是一种享受，这种赏心悦目的感受，会让欣赏者形成持久的良好的心境。
学会欣赏并不需要我们付出多大的努力，我们没有必要过多的在意他人身上所存在的缺陷，他所拥有的闪光点正是他人生价值所在。
我给大家讲一个故事，一位老师给一群孩子们上课，她写了七道算术题在黑板上，并叫了一位小男孩去计算，一段时间后，教室里发出一阵阵哄笑声。待小男孩做完后，老师问孩子们他做得怎么样，“他做错了六道题１全班同学几乎异口同声地回答。“他做错了六道题，那同学们为什么不说他做对了一道题呢？”这位老师微笑的问道。孩子们互相看了看便陷入了沉默。
老师的这堂课无疑是成功的，她用了一种简单的方式去教孩子们用欣赏的眼光去看待他人。孩子们并没有说错，但换一种方式却能让他们和那个小男孩懂得更多！不错，欣赏有时候就是这么简单！
多用欣赏的眼光去看待他人，我们都会懂得更多！
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学会欣赏他人我们都喜欢玫瑰，它的美丽与芬芳令我们的生活变得美好愉快，我们也喜欢被夸奖，它令我们感到愉悦和满足，我们每个人都渴望被欣赏与赞美，它们如同生活中的阳光和鲜花。
然而，我发现现在的孩子喜欢听好话，自我欣赏较普遍，却没有欣赏别人，赞美别人的习惯。每当老师称赞某个同学时，有个别同学会说：“我不认为他哪里好”，然后其他同学也都起哄，起初我很生气，常常批评那孩子。我看得出来，他是迫于老师的压力，口服心不服，我时常在想怎么才能教育他们懂得去欣赏别人，看到别人的优点和长处呢？
一次偶然的机会，那是在上《春天来了》这一课时发生的一件事，班级中的那个爱挑剔别人的同学画了一幅《春天来了。》的画，我看到他画得很好，于是就把他的画拿到讲台前，文同学们：“画得好不好”或许因为这个同学平时对别的同学称赞少，同学们都说“不好”我一愣，明明是画得很好的一幅画，他们为什么说不好呢？心里很生气，同时我也看到画画的那个同学满脸通红，很窘的样子，于是我灵机一动这不是教育孩子的一个好机会吗？我对那个起哄的男孩说：“请把你的画也拿上来，让大家当裁判，看看你们谁画得好，那个男孩立刻红着脸低声说：“我画得不如他画得好”我说：“那你为什么不说真心话呢？做人要诚实。”这时候别的同学也不起哄了，我抓住时机问那个画画的孩子：“刚才同学们起哄，你听到是什么心情？”“心里很难受”他低着头小声的说。
“是啊！孩子们你们为什么那么吝啬一句表扬的话呢？只有看到别人的长处，你才会进步，多给别人一些掌声和鼓励，其实也是在为自己加油，不是吗？换个角度想想，假如站在讲台前的是你，面对同学们的起哄，你会是怎样的心情呢？”孩子们静静的听着，刚才那几个起哄的同学也都低下了头，我看得出来，他们都意识到自己错了，尤其是那个平时总爱跳别人毛病的孩子，我心里暗喜，对学生我没有过多的去责怪他们，因为他们毕竟小，需要有人去引导，当我再一次举起那幅画，对他们说：“孩子们，如果你真的认为他画得好，就请给他一点鼓励好吗？”班级里立刻响起了热烈的掌声。
又是一年级的课，在上课前猜了一个谜语，班级里有个孩子猜到了，我说：“你真聪明”不知是哪个孩子带头，一起为他鼓掌，我什么都没有说，其实什么也不用说了，孩子们的天真感动着我，我深刻的感受到，教育有时真要费一番心思，也许就是在这些点滴的小事中，也能改变着什么，在以后的每堂课上，我都会听到同学们发自内心的称赞和掌声，我更深的感觉到品德课对于低年级的孩子更重要，在孩子们很小的时候，发现问题及时教育，可能会改变他的一生，同时，我也体会到当你看到孩子们再你教育下，改掉缺点，心中真的是无比的快乐。
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学会欣赏他人的美冬日的萧条有时是凄凉的，卷起的团团雪雾是冰冷的，但是在冬日的终结即将来临时，冬天却是美丽的，那是一种等待春风的美，一种浓香的滋味。
人生是美味的，也许它的美味不会仅仅局限在酸甜苦辣之中，也不会只在阵阵音律之中。山水美、诗境美、古今美……，但所有的美都离不开的是一种忘我的情怀——他人的美。
上帝在创造万物时是认真的，他明白万物都不应该是完美的。因此，上帝便创造了这不完美的世界和并不完美的万物。他在等待，等待着作为“人”的我们去寻找，去补全他所留下的缺憾。当然，上帝并没有把人创造完美，因而使得利欲熏心，过河拆桥等一些“历史剧”上演。但上帝却赋予了每个人别样的美。无论身份、职位、贫贱，只要是一个人，那么就没有“十全十美”。
能发现自己的美叫自知之明，能发现他人的美叫先见之明。无论从自己还是从别人的美中所得到的那份喜悦是兴高采烈；在他人胜利的基石上刻下自己的印迹是智慧。会为自己的成功喝彩是自信，会为别人的成功喝彩是暗许。如果每个人都愿为他人的成功而喝彩，也许就“榜上多名”了，如果每个人都愿为他人的成功而自豪，也许就“碌碌有为”了。因为有别人，所以才使自己变的激情四射；因为有别人的美，所以才使自己有更好的表现；因为有为别人的喝彩，所以才使自己奋起直追……
欣赏他人的美是一种享受。自己心中的镜子也许早已污浊了，但对你来说，从别人的美中发现自己的缺憾是莫大的收获。也许别人可以有一个肩膀让你依靠，那么你的头便不能呆呆地停留在他人的肩上……缕缕阳光下，我会为别人喝彩。
欣赏别人的美——其实就是自己的美，一种充满激情的美。