等待希望作文
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等待希望第一次世界大战中，美国著名的飞行员贝克驾驶的飞机在太平洋中坠毁，他侥幸逃生。在救生船上漂流了21天，正在他求生无望之际，被一艘经过的鱼船所救。
回国后，有人问他：“从这件事中学到了什么？”贝克说：“从这件事中学到的东西是：一是等待希望；二是假如有水喝，有事物可以填腹，你就不应该抱怨。”
一个人有了水、食物，还要什么呢？对于生活而言，要的可以很多，香车、豪宅、咖啡……但对于生存而言，只要一杯水、一些食物足以。
但是，人心不古，自己总是很少去想已经有的东西，但却念念不忘得不到的东西。常常为一些鸡毛蒜皮的小事抱怨，甚至养成一种习惯，抱怨自己的衣食、住所、学习等等的不如意，而忘记了自己已经拥有的。
他们不会去等待，只是无休止地抱怨，成为一种十分流行的情绪。
其实每一个人是不可能什么都得到的。
有一位女作家在街头遇到一个卖花的老太太。这位老太太穿着十分破旧，身体看上去也十分虚弱，但是脸上却洋溢着快乐的神情。女作家在她那买了一枝花，然后与她攀谈起来。女作家问：“你看起来很高兴？”
老太太说：“为什么不呢？”
耶稣在星期五被人钉在十字架上，是全世界最糟糕的事，可是3天后，却是复活节。
所以我遇到不幸的时候，从来不抱怨。我只想着只要等3天，一切就都正常了。
这是一种平凡而又智慧的生存方式。抱怨无济于事，还是等等吧，也许3天过后，就是另外一种诠释了。
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等待 希望假期中，因为我看起来无所事事，姨夫便随手从他书架的一层中抽出两本厚厚的书，“拿去看，看完以后告诉我感想１威严的不可置疑的声音。
“天哪１我看着手中两本沉甸甸的书，心中仰天长叹。
坐在书房的椅子上，我无奈的翻开了这本书。
当我再次合上书时，已经快一个星期了，这七天中，我从一开始的迫不得已到后来的迫不及待，我不得不承认我被这本书深深地吸引了。
这本书讲述的是19世纪一位名叫埃德蒙·唐太斯的大副在即将当上船长时，受同船的会计丹格拉尔以及爱侣梅瑟苔丝的哥哥弗尔南多的妒忌和陷害，在与爱侣的婚礼上被抓去审判，而由于假公济私的维尔福接受了这桩案子，唐太斯被判无期徒刑。但苍天有眼，唐泰斯在狱中遇到一位囚徒神父，神父上通天文，下晓地理，唐太斯凭借他的聪慧，学的知识，逃出监狱，获得重生，于是他改名水手山巴，后又改名基督山伯爵，开始了他的复仇之路。复仇计划十分顺利，所有的罪人都受到了应有的惩罚。
基督山伯爵是我非常喜爱的一个角色，他敢爱敢恨，聪明过人，由于饱经沧桑，他对于任何时都很执着。
同时他也是单纯的，在小说第七章《审判》中表现得淋漓尽致。维尔福以他伪善的外表和内心的精明，巧言令色的使唐太斯交出了最后一封信，一封足以证明他清白的信，也是唯一能把维尔福推入地狱的信。
维尔福拿到信后，立即销毁了信，接着就是唐太斯的牢狱之灾。在整个审问和环境对白中，以及维尔福销毁信时的奇怪，都没使唐太斯感到奇怪。“但他什么也没有提只是回到椅子上用手抚了一下他那大汗淋漓的额头，第三次读了那封信。”从维尔福的神色变化中就知道维尔福是在搞鬼，单纯的唐太斯没有想到那么多，轻易地就相信了他，将身家性命给了他。
最为感动的还是小说最后一句话：在上地眷顾，为人类解开未来之前，人类的全部智慧都包含在两个词语中：这就是的带和希望。就是我在大仲马智慧的火花间学到的两个词，我也希望我能想我所崇拜的基督山伯爵一样因这两个词达到我的人生目标。
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忍耐中等待希望在不懈的等待中，每天日出日落的时间悄悄发生了变化，因此有了春夏秋冬丰富多彩的风景。
喜欢春天稚嫩的绿芽和青色的花果，喜欢夏天炎热的太阳和泼辣的风雨，喜欢秋天浪漫的枫叶和丰硕的五谷，喜欢冬天洁白的雪花和裸而不羞的树木。
因为每一片树叶的颤抖都是大地的心跳，每一屡阳光的抚摩都是上帝的福音，每一颗星星的闪烁都是宇宙的祝福，每一种花鸟的问候都是心灵的交感。
在岁月的洗礼中，难免有一丝无法遮挡的沧桑泛在脸上或印在心里难于摸去伤痛和疤痕。在生存规则的演变中，难免有一些摧残人性的噩梦记在史册或刻在脑海难于拂平愤恨和余震。
在无法预测未来的进行时中，微风告诉我利益独尊是硬道理，别让真善美成为你发展的绊脚石；流水告诉我弱肉强食是永恒的规则，别让多愁善感成为你失败的砝码。
而我却遍体鳞伤地坐在无人的时空里，透过玻璃窗望去撒满大地的秋色，聆听着从心灵深处传来的波音和呼声，咀嚼着不懂休止符号而窃窃私语的思索和感觉，终于吐出了那一句永不退色的语言——忍耐中等待希望。
俯首鞠躬心中插着一把刀，心在不停地滴血，但也要一直挺下去，那就是“忍”。刀下躺着心，心不死，永不死去的心就是“希望”。
当大自然用最华丽的秋姿谢幕篇章的时候，我用最柔中有刚的心态迎接我的冬天——忍耐中等待希望。
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等待希望的春天春天，一个春回大地万物复苏的季节，在这几日却被寒风无情的关在了门外。冬季是那么的漫长，而春天的脚步却来的那样的迟。
前几天，太阳高照，我们终于可以感受到春的来到。小草从地底下悄悄的漏出了头，小鸟在树上高声吟唱，欢迎南归的大雁，小朋友们在广场上玩耍，有的放风筝，有的追逐……我的心里涌动着一种暖意。
上周的一天大雨，残酷的结束了这里悄悄发生的一切，小草们紧闭“家门”，鸟儿也不知去向，人们更是指责这个异常的天气。难道春天就这么的被寒风排斥在门外了吗？想出去走走，却被这可恶的大雨困在了家里。
冬天已过，春天还会远吗？我在痴痴地等待。
现已经是三月下旬，本来是美好的阳春三月，然而只有几株小草担负着“春希望”的重担。春是来了，可惜来得有些太迟，让我们无从下手。我想到了我遇见过的一位盲人伯伯，他看不见春天这种景象，却能体会到春来到的美好。一阵微风从门外吹进，顿时，我心中的不快也被这微风吹散了，满是对春天彻底到来的希望。
次日久违的太阳公公终于露出了笑脸，人们脱去了笨重的棉衣，小镇上的土地上小草重新打开了家门，广场上小朋友欢呼跳跃，充满了生机。
“一年之计在于春”，这话很对，一年之中最好的季节就是春季。没有夏天的炎热，秋天的忙碌，冬日的严寒，万物复苏，洋溢着生的希望，春天就是希望的春天。
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有一种等待叫希望潺潺的小溪倔强地流过蜿蜒的河道，满怀希望，等待着奔流入海那一刻的汹涌澎湃；不起眼的小芽努力地吸收泥土中的养分，满怀希望，等待着成长为参天大树那一刻的激动自豪；默不作声的壁虎沿着粗糙的墙壁顽强地往上爬，满怀希望，等待着俯瞰一切时的壮志凌云。
等待——-黎明前的黑暗
曾经有一段时间，会彻夜彻夜地失眠。听着室友熟睡的鼾声，自己却翻来覆去怎么也睡不着。久久不能摆脱的，是白天花费心思去记的那些历史知识，是绞尽脑汁去想的物理题目，是来自内心深处的那份恐惧。顽强地与黑暗作斗争，渴望黎明会在下一秒到来。多么想摆脱这个让我感到压抑的地方。但——一想到自己曾经在心中许下的诺言，那些希望，如黑夜中的星光。我告诉自己：你一定要等，要坚持下去，不能放弃。
慢慢长夜，我独自等待，黎明的希望给我以有力的支撑。
等待——爆发前的沉默
那一次，望着惨淡的成绩，直线下滑的名次，我的心好似泼了一阵又一阵冷水。父母的无言，老师的侧脸，我终于认清这次的自己是多么不堪。我昂起头，让积蓄在眼眶里的泪水流回去。闭上眼，心里默默地对自己说：“下一次的自己要站起来１
开始埋头于书海，渐渐学会在喧闹的人群中，沉默的演算着数学题目；学会在渐渐上升的分数中，保持心中的那份淡定；学会在自己不喜欢的课上，尝试着强迫着自己去听。
我知道，我在等，在积蓄力量。希望——在梦想绽放的那一刻可以更为灿烂。
等待——破茧前的挣扎
抚平心中的那份浮躁，我们，重新站在了同一起跑线上。面对着未知的前途，我们在心底许下自己的希望，等待着重生的美丽。
我们开始了一次又一次的挣扎。克制心中的那份冲动，学着慢慢充实漫长的自习时间，正视和思考那些繁多的题目，接受日益增多的考试次数。于是，我们有了一次又一次的进步，如蛹中的蝴蝶，在不见天日的地方让自己蜕变。
成功的路都是从越来越窄到越来越宽。笑到最后的人必定也是最开怀的。我相信，有一种等待叫希望，她给予我无限的力量。
有一种等待叫希望，我们的成长需要这份等待。而我，会一直坚守下去。
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在等待中收获希望苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”二年级的小学生，虽说行为习惯和学习习惯都有一些基础，但养成教育依然是教育管理的重中之重。有些孩子，从一出生就众星捧月，他们天不怕、地不怕，“敢想、敢说、敢做”，甚至有些肆无忌惮。面对这样的小天使，我们的教育工作要落实是要下些功夫的。面对着这些天真可爱，幼稚无知的小孩子，我们应该怎样做到“润物细无声”呢？
我们班有个男生小恒，他上课的时候经常不专心，老是跟旁边的同学讲话，影响课堂秩序，要不就是故意用铅笔在课桌上乱画；在作业方面，经常不能按时完成，要不就是偷工减料，字迹十分潦草。在单元练习时，经常是班级最低分数。他的书包里经常带零食，上课偷偷吃，还会偷拿同学的东西。他虽然有种种恶习，但在我眼里，他是个聪明的孩子，只是行为习惯较差。魏书生老师说过：“每个人都有向真，向美，向善的一面。”才一年级的孩子就这样子，真是可悲埃每每看到他被同学孤立，下课都没人愿意跟她玩，有时还会受同学嘲笑甚或欺负。我暗自思忖，一定要帮助他把坏习惯改掉，一定要让同学们重新认可他。
有一天，班内一位女生带来一本非常漂亮的带锁日记本，粉红色封面上画着一个美少女。看着同学们羡慕的目光，女生别提有多么自豪得意！但好景不长，刚吃过午饭，女孩就哭哭啼啼地告诉我，她心爱的日记本不见了。一旁的孩子们都说是小恒偷的，此时的小恒满脸委屈，连声说着：“我没有，我没有。”我思量着，孩子虽然年龄还小，可也要面子，假如我硬逼着他拿出日记本，他会左右两难——拿出来会很丢面子，不拿吧老师这里无法交代。俗话说得好“退一步，海阔天空。”我当即决定，暂且把事情搁置一下，联系了小恒的家长再说。放学后，我找来小恒的爸爸，对他说明了事情原委。小恒爸爸告诉我，经常会看到儿子书包里有别人的东西，问他总是说同学送的。我心想这是一位正直的诚实的父亲，教育孩子有希望了。小恒爸爸接着又告诉我，在家里只要孩子犯错就会狠狠揍一顿，真是狠铁不成钢。我心想这是一位教育方式简单粗暴的父亲，孩子对他心存恐惧，心中有需求也不敢提及，难怪孩子会有这个恶习。我叮嘱小恒爸爸回家耐心教育，千万不要动粗，只有给孩子讲明道理，孩子才会逐渐分清是非，才会养成好习惯。我找来小恒，对他说：“小恒，如果你看到同学的东西很漂亮、很有趣，你很喜欢，可以回去告诉爸爸妈妈，只要你的表现好，他们一定会买给你的。相信老师，好吗？”小恒看着我，怯怯地点了点头。看着父子俩渐渐远去的身影，我满怀期待着明天的到来。
第二天早晨，我走进教室，小恒兴冲冲地跑来告诉我：“李老师，我已经把日记本还给琪琪了。你看，这是我妈妈买给我的日记本，蓝色的，可好看了。”我点头称赞：“真漂亮！你以后表现要越来越好，爸爸妈妈会答应你的合理要求的。”他开心地回答我：“知道了。”
从此，小恒不再拿别人的东西了，他还开始认真听课，大胆发言了。这学期，他的作业本字迹端正，正确率也提高了，学习成绩也有明显进步，更可喜的是同学早已不再排斥他，他已经融入了这个大家庭中。如今二年级的他已经是一名优秀的小学生了，不需要我操心了。
教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。关注班里的每一个孩子，用真心去呵护他们，在等待中收获希望，那甜甜的味道将会使你回味无穷！
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等待——希望的前奏等待是一种美丽的情愫。当等待的旋律奏响时，在希望的高潮到来之前，需要的是平和的心态，静观云卷云舒的从容。——题记
大仲马曾言：“人类的一切智慧是包含在四个字里的：‘等待’和‘希望’。”面对希望，人们心中的斗志如大海般澎湃，热情如火山般喷涌，扬起风帆，准备乘万里风，破万里浪，希望的火光招惹得人们勇往直前。面对等待，人们茫然了，叹息了，不知所措了，有心急如焚、急不可待者，有哀叹抱怨、干脆放弃者，其实等待并不是索然无味，这段历程喜抑或是悲要靠我们自己的心态去调控。
“千秋不朽匠人心”的勾践卧薪尝胆，演绎了等待之后的成功。春秋时期，越王勾践战败于吴王夫差，忍辱负重，帮吴王养马饲马，俨然奴隶之身。带到吴王夫差放他回国后，勾践立志要时刻记得当时的苦楚与卑微。苦胆悬房梁，坐卧皆要尝；睡时抛被褥，只恋木柴床。一分一秒的煎熬，一丝一毫的铭记。勾践从容地畅饮这如海的苦痛，承担这如山的艰难，哪怕希望幽光如豆，也决不放弃。上天是不会辜负与准备的人，他待到时机到来，将吴国围追堵截，大获全胜，一洗前耻。古往今来，有多少人有这样的耐心和毅力，若勾践亦如芸芸众生般轻言放弃，急躁地追寻成功，怎会有报亡国仇的一天！勾践在等待的过程中积蓄能量，镇静地度过每一个夜晚，以充沛的生命力迎接次日黎明的曙光。在等待中厚积薄发，在等待中洗雪亡国之耻。
被历史学家称为真正伟大的总统、被美国人民永远铭记的总统——林肯。一生着实说来只有两次成功，竟选为伊利斯州议员和美国总统。其它的，则是接踵不断的磨难。一心想成为参议员的林肯竞争是屡遭失败，便想转变人生方向，以从商为出路。开办企业却如海岸礁石，不断经历挫折地拍打，倒闭，只有倒闭。这位孜孜不倦的奋斗者始终受着等待的煎熬，成功似乎并不青睐于他。林肯却依旧喜欢笑，喜欢风趣地开玩笑，以此升华自己的情绪。那时美国奴隶制猖獗，堪萨斯内战的爆发，点燃了林肯希望的导火线。他提出“为争取自由和废除奴隶制而斗争”的政治主张，一举被人民拥戴为总统。等待之路需要与笑容携手，只有乐观地面对失败，在等待的成功的路上越挫越勇，希望之火才会为你点燃。
高山不语，是一种巍峨的等待，等待不止是一种彷徨的渺茫；日月不语，是一种奉献的等待，等待一切结束后重新燃起的希望；历史不语，是一种凝重的等待，等待命运茫然惆怅之后的收获。
等待，不是消极地投向灭亡，而是抓紧岁月的希望，让从容镇静的心态引领你走向前方，当等待的旋律幻化成绕梁的清响，希望的交响乐就如天籁般灿烂。