击鼓传花作文(2)
时间: 2015-10-14
篇六：击鼓传花
今天第三堂课，我们班举行了一场别开生面的课堂活动--击鼓传花。
击鼓传花活动，颇像苗疆小数民族的篝火晚会。它由一个人击鼓，随着鼓点的进行，锦花在人群中不停地传递着，鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中，谁就要上前表演一个节目。
我们没有鼓，老师就用音乐代替，我们没有锦花，老师就用红领巾代替。随着音乐响起，红领巾在我们手中传递着。同学们很兴奋，红领巾在同学们的手中传送得很快。
音乐突然停了，红领巾硬生生地留在钱丰同学的手中。钱丰手里拿着红领巾无可奈何地站了起来，同学们起哄：男同学们要他跳芭蕾舞，女同学们要他唱“青花瓷”......钱丰死活不干 ，想了老半天，出了个谜题：“什么地方有海，没有水？”同学们一听，全傻了！这时，徐志伟同学灵机一动，想出来了。你猜，会是什么地方呢？原来是指地图上那一大片蓝色的区域 嗬。哈哈，你没猜到吧，同学们听了，这才恍然大悟。
音乐响起，活动继续。红领巾又在同学们中间传送了起来......教室里气氛非常热烈，同学们表现非常活跃。我即期盼红领巾快点儿来，我快一点传递过去，又害怕音乐一停红领巾会留 在我的手中，让我出糗。那期盼、紧张、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。
嘿，这节课，真新鲜！上的真带劲！
篇七：击鼓传花
“叮，叮……”上课铃响了，同学们在教室里安静地坐着，心想，老师又会给我们带来什么欢乐呢？老师笑眯眯地走进了教室里，手里拿着一个铁盆子和一根筷子说：“同学们，我们今 天来做一次有趣的游戏——击鼓传花。”我暗暗自喜，终于可放松一下，同学们听到这消息，顿时就沸腾起来，有的同学跳起来，有的在那里高兴得合不上嘴了………
老师正在说这游戏的规则：“叫一位同学上来当鼓手，在指定的圆圈里，把一张帕子蒙在那位同学眼睛上，转上几圈，然后用筷子把鼓打起来，花就开始传，到谁手上就表演节目。”话 音刚落，同学们便争先恐后地举手，哈哈，选着了我，老师把我眼睛蒙上，当时我已看不清东西了，老师再将我转了几圈，顿时我已分不清东南西北了，心想，不因为上来，在下面多好 呀！没办法，我只好打了起来，“咚咚”的鼓声悦耳呀！我想花早与传到了很远，就停了下来，还想看看落在谁手上。原来落在了我的朋友桂知文手上了，桂知文像个老头一样扭扭一捏一捏 的走上了讲台，迟迟不表演。同学们着急了，有的同学给他出了主意，叫他打拳、叫他背诵一首诗、叫他猜一个迷语………，在老师的眼神和同学的鼓励下，他背了一首诗<；<；望庐山 瀑布，他背得多么有感情呀!仿佛就是李白亲自站在了我面前．
到桂知文当鼓手了，花儿从我手里传出，我心好像窜了一只小兔子一样怦怦直跳，花在同学们手里就如同箭一样地飞了出去，转一圈，到我手里了，我一下子就传了出去，没想到就到曹 兴杰手里停了，哎！好险，没在我手里。他的脸从白一下变得红了起来，不知怎么办了。同学们大笑起来，叫他表演，他无可奈何地给我们猜了个迷语。
游戏继续进行着，在同学的欢声，笑语中结束了，不知道下一节课，老师又会带来什么欢乐呢？
篇八：击鼓传花
叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到一操一场上玩击鼓传花的游戏。游戏之前我们讲定游戏的规则，用地面当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在 谁手里谁就得表演一个节目。
游戏开始了，高家耀同学先做裁判，用棍子敲着地面，我们紧张而又快速地传递着红领巾，忽然鼓声停下来，红领巾落在席琪琪同学手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声特别好听。
这回席琪琪同学做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚一精一会神地传递着红领巾时，席琪琪同学故意停止敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我 既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
叮铃铃，我们还没有玩过瘾又要上课了，我对几个同学说：“下一次我们再玩击鼓传花的游戏，好吧？”大家都说：“好！”