人教版四年级下册第四单元作文(9)
走近湖边，这里仍是一片绿油油的；半截在水中、半截露在外面的石头上全都长满了绿色的青苔，变成了绿绿的大石块……湖中的水草更是在哪里晃晃悠悠地忙碌着，它们要把这清澈的湖水尽情地染成绿色的，好让人们分不清哪里是岸边，哪里是水中；还要比一比，是岸边美，还是水景美……忽然间，我发现有许多绿绿的小鱼正在水草间玩着捉迷藏游戏，它们有的躲在石缝中，有的藏在水草丛中，有的还不时地探出头来，看看有没有被伙伴们发现……
好戏正在上演之时，一群游人驾着小船来到了这里，都被小鱼儿的游戏给吸引住了，还不时地哈哈大笑起来，因为这里实在是太有趣了；船儿轻轻地摇摆着，平静的湖面上不时地泛起了一圈圈绿的涟渏……
我闭上眼晴，静静地感受着这美丽的景象，体味着那流进心田的感觉……
篇三十四：台灯与蜡烛
一个夜深人静的夜晚,周围一片宁静,突然一片争吵声再耳边响起。
原来是台灯与蜡烛在争吵。台灯说:"哈哈,小主人每天都能用到我,我可真是小主人的好帮手啊!''蜡烛听了,不甘示弱,也开始吹起来;"哼,有什麽了不起,还不是靠电才能亮起来,如果没有电你能亮的起来吗?''台灯非常生气,说:"你不是也靠火才亮起来的。有本事我们来比一场!''"比就比,谁怕谁!''就在它们争得正激烈的时候,突然停电了。小主人从一抽一屉里拿起蜡烛，点上火，然后说:“多亏有你，要不然我们就要摸黑了。''台灯看了更加气愤,在一旁默默无言,这时来电了,主人把蜡烛吹灭,轻轻地把它放到一抽一屉里。
台灯和蜡烛在那默默无言的想着,经过它们一番仔细的思想后,台灯对蜡烛说:"对不起,我不应该自吹自擂。''蜡烛说:"其实我也不应该吹牛。''"那以后我们一起来帮主人的忙吧''它们一起说道。从此,台灯和蜡烛成为了好朋友。
篇三十五：快乐星球游
周末，我和爸爸去南一陽一。路上车来车往，川流不息。忽然，前面堵车了，我们只好耐心等待。这时，车内响起了《快乐星球》的主题歌。我听着音乐慢慢陷入了遐想。
小主人公乐乐带我来到了快乐星球。走出航天飞机的舱门，我发现这里的公路不是很多 。不像地球上的公路密密麻麻，如蜘蛛网一样。乐乐说,快乐星球的路是立体的。我还没听明白是什么意思，就看到一些汽车在空中飞行。我更奇怪了，乐乐说，这里的汽车是陆空两用的，不仅可以在公路上跑，还可以在空中飞行。我想这太神奇了，就像在看《哈利波特》电一影一样。我突然问：“如果都可以在天上飞，发生碰撞怎么办？”乐乐笑着说：“不会的，不同型号的交通工具飞行的高度不一样。如果陆地上的交通拥挤了，就可以启动飞行程序。”一个奇怪的现象引起了我得注意。我发现这里的汽车居然不排尾气。乐乐说：“他们使用的是 一种新型燃料，不会产生废气”。难怪这里空气是这么的新鲜。
我们正说着，一个异形的飞行器突然降落在我的身边。门渐渐开了，走出两个人。我一看，高兴地大叫起来：“老顽童爷爷！多面体！”他们笑眯眯地说：“欢迎你，小朋友.！”我惊奇地围着飞行器转来转去，看个不停。它是透明的，半圆形的，顶部还有一个天窗。天窗是 自动的，可以打开也可以闭合。底部有四个支架，整个飞行器看起来就像是一个大馒头。老顽童爷爷说：“进去看看吧！”我迫不及待地走进舱门。它 的内部全是用微电脑控制的，控制盘上有很多按钮。座椅非常柔软舒适。老顽童爷爷说 ：“小朋友，去我的实验室看看吧！”我连忙说，好啊！好啊！只见老顽童爷爷在控制盘上输入一些字母，按了一下“确定”按钮。我们就慢慢飞起来了，多面体也按了一个按钮，天窗也慢慢打开了，温暖的风轻轻的吹着我的脸。感觉就像是坐在了孙悟空的筋斗云上。乐乐告诉我这个飞船不需要驾驶，只要输入目的地，就可以安全到达。“啊！太神奇了！”
“嘀嘀”一阵喇叭声打破了我的遐想。原来是警察疏通了道路，可以正常行驶 了。我想：我们现在的交通工具还不是很先进，还需要不断的改进，未来的世界，需要我们来创新。
篇三十六：收获体会
08年秋天我有幸被推举参加了学校“现代都市小农夫”的活动。这项活动是学校为了让我们增长更多的知识，而特别开办的，在我们的校园里有一块属于我们“小农夫”的用地。为了使农作物一年四季都能生长，学校还为这些植物盖了暖棚呢！
我今年种植的植物是莴笋。那天，老师拿来了幼苗，教我们在地里作种植莴笋前的准备：松土、清理砖块、刨坑。然后我们在坑中放入幼苗，在它的根一部轻轻地盖上细土、浇上水，等待它适应新的环境，健康成长，结出累累硕果。
每星期我们都会一抽一出一些时间去看看它们，并记录下它们的生长情况。天气冷的时候，我们每天早上轮流把暖棚的门窗打开，晚上放学关上门窗。在老师的指导与我们的关心下，植物都健康的成长，我种的莴笋渐渐张高了、开花了……终于，这些莴笋可以收获了。
收获前我发现，我种的莴笋有几株上有红红的小点，老师说这是蚜虫，这说明我照顾得还不仔细。
拔下莴笋后，老师让我们自己带一根莴笋回家品尝，我拿着自己种的莴笋，一爱一不释手，回家后，我并没有吃，而是把它种在自家的院子里，因为它是我劳动的成果。
通过“小农夫” 活动，知道了一个道理：想要收获，就必须耕耘，一份耕耘，一份收获。同样我们的学习也不例外，今后我要勤奋学习，争取更好的成绩。
篇三十七：冬天的校园
冬天，虽然我们住在南方，不会下雪，但我们给学校增添了洋溢。
冬天的校园里喜气洋洋，我们不怕寒冷，不怕风吹雨打，我们依然快活，冬天的学校立即变成了温暖的春天。
走进校园，中间有个好地方——小花园，有许多同学在那里做作业、玩耍、欣赏