六年级的作文300字
【推荐】六年级的作文300字汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文300字9篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文300字 篇1
每一个孩子都希望有一个和平的世界、一个充满爱和温暖的家！可是世界并不那么太平。1937年8月28日，日本军用他们的武器袭击了上海火车站，许许多多的孩子失去了父母，许许多多的.人失去了家园，发动战争的人是多么的可恶呀！
1937年8月28日，日军侵占了上海火车站，孩子们撕心裂肺的哭声，人们四处奔跑的惊恐表情，是日军最想要的。那时的火车通道已经被日军炸得成了一片废墟，空旷的废墟上，有一个3、4岁的孩子正在悲痛地嚎啕大哭，他的哭声中充满了恐惧、无助。看着被日军炸烂的火车站：人行天桥早已断开，断掉的天桥罩住了检查站。打累了的日军像一只只蜗牛懒洋洋地坐在那里有说有笑！这些情景被深深地印在孩子的脑海里，父母为了救他，死在敌人的炮火中。
孩子的心里渴望和平，他不想失去父母，不想让每一个家庭都好像他那样没有了父母，妻子失去丈夫。他心里在呼喊：停止战争，保卫和平。
世界上还有国家并不太平，我们要团结起来：保卫家园，停止战争！
六年级的作文300字 篇2
小时候，我就特别喜欢汽车，可惜家里一辆也没有。后来，家里终于买车了。买车之后，我才发现车子的缺点：车子盲区太多，废气排量过大，座位空隙太窄……所以，我决定设计一种新型汽车，纠正所有的缺点。
首先，因为普通的车子都有盲区，所以我决定：将车子外面的所有地方都装上雷达，探测到的物体将以全息影像的形象传送到司机的脑海里，以便行驶。这样，就解决了盲区的问题。
而废气排放的问题，也很好解决。我设计的.新型汽车，可以用果汁作为原料，1升果汁就可以跑25公里，十分实惠。因为用的是果汁，所以喷出来的气体也是香的。就不会污染大气层了。
对于座位空隙太窄的这个问题，也可以解决，我把车子的发动机缩小，在吧把车子放长，就可以了。不过我也顺便解决了车子太大的问题：在车上装一个空间传送门，通向家里。这样，就可以省去后背箱了！
因为现在开车非常容易出车祸，所以我决定在车轮和车身上做改进。在车身上安上2分米厚的橡胶，再把车轮做成与地面形成摩擦特别大的光头胎，这样就不容易事故。如果还不行就把车改成水陆空三用汽车，再遇上车祸就飞起来，车祸问题，解决！
哈哈，眼馋了吧，想买？到20xx年再来买吧！
六年级的作文300字 篇3
当夕阳亲吻着西山而撒下最后一片余晖的时候，我静静地躺在这片空地上，渐渐地我变成了一只小飞虫……
这个夜晚很宁静，月亮羞涩地露出了半边脸，星星在夜空中眨着眼睛，不一会儿便下起了绵绵细雨。这雨丝落在树丛中，“沙。沙。沙。沙。”、“沙。沙。沙”，我被这阵阵优美的音律所吸引，这有许多小昆虫在飞，这是音乐会还是舞会？不觉中月儿又露出了可爱的笑脸。我带着疑惑从众多的昆虫中穿了过去，原来是一只凤尾蝶在弹钢琴，它在阳光下显得格外的美丽。
它的.身边有许多小蝴蝶为她伴舞。那声波由远及近，由轻及重，时而欢快时而轻柔，又是另一种风格。尽管如此，那只月光下的凤尾蝶还是不动声色，它身旁的小蝴蝶在空中翩翩起舞，这场面十分壮观，难道是贝多芬的《第七奏鸣曲》吗？那音律一圈一圈的迂回，音韵是那么的优美，是《致爱丽丝》吗？从优美到悲伤，亦或是《悲怆第三乐章》？那只凤尾蝶渐渐地飞了起来，它就这样越飞越高、越飞越高……飞进了我的脑海，飞进了我的心里。
满脸的雨水惊醒了我，但是那只月光下的凤尾蝶还是于我久久不能释怀。那一阵风将月光吹撒在树林中，撒在我心里，撒在那只凤尾蝶舞动的翅膀上……
六年级的作文300字 篇4
时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能衡量奋斗者前进的路程；光阴似箭，日月如梭，转眼间我的小学生活就要结束了。
想一想以前的生活，是多么的无忧无虑、自由自在，犹如一只小鸟在天空中自由的飞翔。
现在我作为一个快要毕业的学生，想起了以前六年生活的时候。
台上的科学老师口沫飞天的说着，正如我们同学所说的，和尚念经，我们仿佛外面罩着金钟罩，老师的说话不再是那么厉害，然后，我们昏昏欲睡，当老师叫我们同学回答问题的时候，才会清醒一点。接下去的.时候就会了无睡意，只好撑着头看老师讲课，这就是我们的科学课，每到科学课我们必睡无疑。
语文课上，我们每次都是精神十足，因为老师说话时总是铿锵有力。但是，我们最不喜欢的就是老师拖堂，有时还会拖堂到下节课上课，有时拖堂拖着拖着就会把下一节课也给抢了。有时都来不及上厕所就又上课了。
回到现在我又仿佛看到以后的道路，小学考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大学，我现在真想变成一只小鸟在天空中无忧无虑的飞翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。
我要发扬自己，点亮自已心中的灯！
六年级的作文300字 篇5
我做过许多梦，但是那晚做的梦却让我记忆犹新。
记得那天晚上我很早就睡了，梦中的我走在路上，走着走着不知道怎么回事我感觉后背好痒，而且慢慢的`开始发热了，还变得有点痒。过了一会，我感觉有什么东西从我的后背里长了出来，我一看原来是一双翅膀。而且我的手指甲也变成了金色，还可以随着我的想法变长变短。我的耳朵也变成了和精灵一样的耳朵，好看极了！我高兴坏了，我想也让我的家人知道这个好消息，于是我飞回了家里，到家了后，家里人都夸我翅膀好看。还说想让我哥哥看看，我说：“是啊！我想让哥哥看看，可是哥哥不是在太原吗？又看不到。”妈妈说：“你不是有翅膀吗？可以飞过去啊。”我说：“对哦，我怎么忘了我有翅膀。”于是我张开翅膀就要往太原飞。可是飞着飞着，我好像听见有人在叫我。我正要答应可是答应不出来，这一急，就醒了！
我起床后，抱怨妈妈说：“你叫我干啥，我都快见我哥哥了。”妈妈说：“我看你在梦里笑得这么开心，我想知道你都梦到了啥，就把你叫起来了”。我给妈妈讲了我的梦后我的妈妈也笑了！
这就是我的梦，一个飞翔梦！
六年级的作文300字 篇6
这一天，我一直盼望它来，不想让它走。我想去农村，因为农村的风景是一幅美妙的图画。
到了农村，我看到了一片绿色。树木像一个个茁壮的战士，连成一片，像一支斗志昂扬的军队，保护着整个大地。小河在叮叮咚咚的响，叮咚、叮咚、哗啦、哗啦像在奏乐。你听，有些小植物还在唱歌呢！你看，有小动物在跳舞，它的舞姿是多么的.优美。蝴蝶在天空中盘旋，像是在练习降落的技巧。在一片小草原上，蒲公英在开会，她们在商量着什么，不一会儿，风微笑着过来了，蒲公英飞了起来，飞向了远方。牧童在草地上坐着，很是享受，成群的牛、羊在不远处享受这它们的美味。
天渐渐暗了下来，农家院的灯光闪闪，大地安静下来了。月亮出来站岗，星星眨眨眼，安安静静地陪着月亮，多么美丽呀！我望着满天星空不由得唱起了一首歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”。
白天的农村和夜晚的农村真美，这两幅画都在我的眼前，我太幸福了。
天渐渐亮了，我的幸福又开始了。
六年级的作文300字 篇7
雨＂哗啦啦＂的下个不停，像珠帘一样从天而降．一阵＂轰隆隆＂的声音在上空盘旋，是雷，这是夏天特有的雷声．
平常那么宁静的海，如今却波涛汹涌，浪花四溅．雨越下越大，风越刮越狂，风雨交加电闪雷鸣，汹涌的浪象疯了一样的咆哮着向沙滩袭来．
慢慢的，慢慢的，风象受到安抚的小孩，不再那么发脾气了；渐渐的，渐渐的，雨也不再那么肆无忌惮的大闹，云彩移开了，天空中出现了光亮的缝隙，又过了一会儿，蓝色的天空重新露出了笑脸，一弯彩虹斜挂在天上．
天空中飘过朵朵白云，像一串白金项链，天空小姐戴上它，妩媚动人的笑了．
我光着脚丫，快乐的奔跑在雨后清新的沙滩上，浪花调皮的冲刷着我的脚，我咯咯的.笑着跑着．我时而追逐海浪时而躲避着浪花的追逐，沙滩上留下我和大海响亮的欢笑声．
跑累了，笑痛了肚子，我把自己交给宽阔的沙滩，我像一个＂大＂字一样躺在那里，看着蓝蓝的天空白白的云朵，心儿飞到了大海的深处，啊，美丽的大海，我好喜欢你！
傍晚，我拣了好多贝壳，我要送给我亲爱的妈妈，我要告诉妈妈，这是大海托我给妈妈的礼物．
六年级的作文300字 篇8
在鸟的王国里有一位美丽的姑娘，名字叫作丹顶鹤。
有一次，爸爸妈妈带我去深圳野生动物园玩。让我和丹顶鹤有了一次近距离的接触，让我真正领略到了它“鹤鸣于九皋，声闻于野”的风采。丹顶鹤十分美丽，她们头顶鲜红的宝石，脖颈修长，羽毛白得像雪一样，双腿纤细，真是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。她们站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常站立许久，那样秀丽，那样宁静。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。当她们展开美丽的双翅翩翩起舞，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的芭蕾舞者。丹顶鹤向来都是唯美的、优雅的、圣洁的。她的寿命约60年，她们姿态飘逸雅致，啼鸣声可以给人超凡脱俗的感觉，在中国神话和民间传说被誉为“仙鹤”，成为高雅、长寿的象征，经常成为中国传统诗词和绘画的主题。
丹顶鹤给人类带来了美好和快乐，所以人类也非常爱她们。有关部门把丹顶鹤列入了国家一级保护动物。可是由于一些不法分子的`恶意捕杀，现在地球上的丹顶鹤只有1200只左右了。
望着这些美丽的舞者，我要对那些捕猎者说：“请放下你们手中的枪，让美丽的丹顶鹤永远无忧远虑得快乐生活吧！”
六年级的作文300字 篇9
在一个阳光明媚的下午，第一节课刚下课，老师就急忙走进教室，我一看就知道，老师是想带我们去放风筝。
接着，我们陆续地来到下操场。我们迫不及待的拿出风筝，用木棒把风筝搞成各种各样的`：有晚上飞行的、还有圆圆的笑脸。
突然，像小鸟一样的飞机在我眼前闪过，只见它时而低，时而高，“快要掉下来了”我情不自禁的喊了起来，“快加油，快加油，不然要掉下来了！”风筝好像很害怕似的，由于没注意，飞机像石头一样掉落在了地上。
我一下子跑到马柳青面前，对她说：“我想和你一起放风筝吗？” 马柳青点点头。说完，我拿起风筝，马柳青拿起线轴，向前跑去，我呢？则跟在后面只要马柳青说声“放”，我就会放手。“放” 马柳青说道。我赶紧松手，只见风筝时而低，时而高，真令人琢磨不透啊！
“铃、铃”下课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。
“啊！这节课真令人难忘啊！”